APP下载

高职院校单招和统招学生的差异分析
——以服装学院为例

2017-11-16苟美玲

纺织科技进展 2017年10期
关键词:实训心理健康技能

苟美玲

(成都纺织高等专科学校,四川 成都 611731)

高职院校单招和统招学生的差异分析
——以服装学院为例

苟美玲

(成都纺织高等专科学校,四川 成都 611731)

为弄清单招学生和统招学生在心理健康、校内学习能力和表现上的差异,采用症状自评清单和问卷测评对本校服装学院2014级500名学生进行了调查分析。结果显示,单招学生有中等及以上心理问题的检出率略高于统招学生,统招学生在理论学习上强于单招学生;在涉及到以实习、实训为主的顶岗实习和高级证书获取率上,单招学生比率要好于统招学生,技能突出的学生比率也比统招学生高;单招学生喜欢参加第二课堂活动,在班团学生会干部比率上较统招学生大。

单招生;统招生;心理健康;在校表现;学习差异

成都纺织高等专科学校服装学院为满足行业对技能人才的需求,从2011年实施自主招生。截止2014年10月学院共有在校学生1 482人(不含成教生),其中单招学生354人约占学院总学生人数的23.9%,统招学生1 182人约占76.1%。由于服装学院服装专业采取的是单招学生和统招学生混合编班教育模式,因此有必要对两种生源学生的学习经历、学习态度、心理健康、思想素质等进行比较分析,以利于提出相应策略,促进服装设计专业两种生源学生同步学习,使教育模式更加趋于完善和成熟。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

服装学院2014级在校学生,实际有效问卷500份,其中单招学生158人占31.6%,统招学生342人占68.4%,年龄区间在16~20周岁。

1.2 服……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实训心理健康技能
心理健康
心理健康
心理健康
心理健康
基于CDIO理念的数控实训教学改革与实践
秣马厉兵强技能
拼技能,享丰收
电工电子实训教学改革与创新
微课在数控实训课中的应用探析
画唇技能轻松