刘勇

做事情，要心无旁骛，凝神而专注；写事情，要刻画干扰，百折而千回。

学校进行了齐心协力跑步赛，又叫“二十人二十一足”。比赛后，班主任让巫迎晓同学写一篇文章交给学校团委。

下午第四节课，巫迎晓同学如约而至。“老师，怎么写这‘二十人二十一足？您指导指导。”好家伙，开门见山，没有半点客套。不过，我喜欢。

“你觉得可以怎样写？”这是我常用的伎俩，“皮球”先踢给学生，暂不回答。“我不是问你吗？”她小声咕哝了一句，见我望着她，只好接着说，“我想把过程写出点波澜，把事情写得精彩些。但是不知道怎样写，想向老师讨教讨教。”

“方向完全正确！我们来探讨如何写吧。”望着她急切的眼神，我也直奔主题。“叙事就是讲故事。故事，它有一种特殊的魅力，吸引我们，使我们注意它，喜欢它，听完了还一直想它。故事的这种魅力是从哪儿来的呢？故事，最大的魅力就在于主人公战胜了困难和挫折，在百折千回中达到成功的彼岸。” 她听得很认真，我接着往下说，“你想一想，丑小鸭瞬间就变成了白天鹅，灰姑娘立马就得到白马王子的垂怜，皇帝一下子就看穿了制作新衣的骗子的把戏，唐僧第二天就取得了真经……这样的故事，你还喜欢吗？”

“不喜欢。老师，我知道了，这些都说明在叙事中要写出波澜，文章才会精彩，但这正是我刚才的问题。”她仍然一脸茫然地望着我。“好！这就是关键，不仅是你，很多同学都存在这个问题。要突破这个难点，关键在于成功地刻画实现事件的各种‘干扰，这样才能使你的叙事充满吸引力。