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陕州中学学生手机使用状况的调查报告

2017-11-15卢源瑞

速读·下旬 2017年11期
关键词:学校学生

一、研究背景

由于科学技术的进步,手机几乎变成了每个人的必需品。处于高中阶段的学生们,一方面智力高速发展,好奇心很强,另一方面,由于升学的需要,学习压力非常繁重。学校从学习方面考虑,禁止学生带手机进学校,但是学生使用手机的现象仍然是存在的。为此我们小组在这方面进行了调查研究。

二、研究目的

通过调查了解:学生们拥有手机的状况以及如何如何使用手机?手机对学习是否会产生不良的影响?和学校禁止携带手机的效果规怎么样?

三、研究方法

问卷法辩论法,随机采访。

四、研究时间

2017年3月25日至6月20日。

五、小组分工

组长:卢源瑞(负责撰写报告及汇报)。

组员:赵鑫、朱文娟、韩世浩(负责观察及问卷调查);李毅、贾梦瑶、王旭云(负责总结材料);张怡凡、郝欣怡、王甜(负责课件的制作)。

六、研究问题

1.对于学生们拥有手机的数量是多少?手机的品牌是什么样的?手机的价格是多少?

2.学生们购买手机的原因,经常用手机来做什么?

3.在学生们看来,手机的利弊,到底哪一个大?在学校看来,手机的利弊哪个大?

4.该采取何种方式利用或者禁止手机?

七、研究过程

从问卷调查的情况来看:

1.拥有手机不仅是一种普遍的现象。

而且许多同学,已经拥有了多部手机。价格在千元以上的达到了90%,20%的同学拥有苹果。加上更新换代,学生们的人均手机拥有量达到了两部以上。对于一个县城地区,对于一个没有任何收入来源,只靠父母给予的高中生来说,这个情况是非常令人惊讶的。

2.购买手机的原因有以下几条:

相互之间的攀比需要,因为其他同学都有手机,所以自己也必须要有。

利用手机来打网络游戏的。

利用手机来进行网上购物的。

利用手机来看小说的。

利用手机和家长联系的。

利用手机来查询一些全新的信息的。

3.手机的实际使用状况:

用来进行网购的居多,看小说的其次,网上聊天的第三。网上聊天主要用于更新自己的空间状态,以及相互之间的点赞。多数时间都是利用晚自习之后躺在被窝里的时间。也就是说在学校规定休息的时间之后,导致学生休息的时间更晚,睡眠不足。另外一点就是网购可能上当受骗的概率变的增加,网购假货,甚至参与到微商当中来,社会上思想的腐蚀比较严重。

辩论法:

正方选手认为:手机现在已经成为生活中必不可少的一部分。人与人之间的交流,除了口头交流之外,更多的变成了虚拟空间的交流。QQ空间已经成为当代学生的第二生命,甚至说主要生命。对于每天没有更新QQ空间的人来说,或者长期不更新QQ空间来说,很快就会被人遗忘。会感到自己落伍于时代,会和同学们的距离变得疏远。现在绝大多数的交流方式已经变成了QQ和微信,而不再是我们常说的电话,所以手机的主要功能已经不再是打电话。

反方观点认为:

手机作为一种工具,用的好不好,关键是看,使用手机的人。就像一把刀,既可以用来做出美味的食物,也可以用来伤人。并不是刀具本身的问题,而是使用者的问题。使用者想怎么使用?使用者是怎么使用的,才是最关键的问题。高中生好奇心强,玩儿心比较重,所以比较容易受到互联网上各种新奇东西的吸引和干扰,比如说网络游戏和网络小说。可以说所有的高中生都接触过,而沉迷在其中的不在少数,在其中花费大量金钱的也有。而且进行这些活动所采用的一般都是睡觉时间,一旦把握不好,很可能,超过12点都睡不着觉,严重影响了第二天的学习。高中生涯有几个关键点,一旦错过就无法弥补,时间一去不复返。所以,高中生最好禁止使用手机。

随机采访:你觉得学生应不应该携带手机?

学校领导,家长,学生,老师,态度各不相同。

学校领导:坚决进行禁止学生携带手机,手机给学校管理带来了非常多的不便,而且把很多的不安全因素带入学校,必须坚决禁止。

老师:学生玩手机,看小说,耽误大量的睡觉时间,导致学习精力不足,禁止学生带手机。

家长:如果要和孩子联系的话,我可以自己到学校,没必要,让学生带手机,而且学校现在不是也禁止学生带手机吗?

学生:虽然学校禁止带手机,但是大家人人都有,又不是只有我一个人有,手机是禁不住的。

综上所述:

经济因素:学生利用手机进行攀比,增加了家庭的经济负担。

安全因素:网上的不良的信息和来路不明的人,容易给学生造成安全隐患,有时是金钱损失,甚至有时是身体的伤害。

学校管理:学生们不能按照规定的时间休息,学习的体力和精力跟不上,不利于学习。

思想教育:网上的一些错误的价值观和思想容易感染到学生,导致对学生进行德育变得困难。从一些学生在作文中体现出来的观点就能看出来。

实际情况是:学校禁止学生携带手机。但是,每个学生实际上都还是带着手机,只是手机使用的时间和频率有所减弱,和制定这一政策之前相比。

八、调查后我们小组提供如下建议

学生之所以始终离不开手机,是因为它确实满足了生活中的一部分需要,我们要想办法通过其他的方式来,满足这种需要,建议如下:

第一,制定严格的手机检查制度,手机检查常态化,一经发现,立即没收,反思学习。

第二,丰富学校的购物条件,和饮食条件,让学生的一部分需求能够在现实中满足,而不是非得要从网络上来实现。

第三,举办多样化的比赛,让学生把,用来攀比的精力放在,能够提升自身形象,提升自身修养的比赛当中,读书比赛,运动会,歌唱比赛,科技发明,课外活动等等。

第四,充分利用多媒体资源,和网络资源,不断的把与现实社会相联系的积极正面的,传达给学生,保持学生与社会的联系,同时保持学生与社会上正面能量的联系。

第五,组织社会实践活动,增强学生的自我保护意识以及,是非辨別能力,普及法律知识。

第六,加强家长社会学校,三方面合作。让商家们的眼光不要老盯在学生身上,要从长远计算,我们的目的是为孩子们服务,而不是为了害孩子。

感想与体会:

手机只是学生们了解外界和外界发生联系的一种工具。只要我们能够用其他的方式来和外界保持联系,甚至保持更好的联系,那么学生们就会摆脱手机的束缚,更好的成长。同时,禁止使用手机的同时,一定要开拓出更多的方式,去释放学生们的各种需求,堵不如疏。

指导老师:薛帅平endprint

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