爱，是一抔抔泥土，胚芽在它的怀抱中萌发希望；爱，是润物的甘霖，生命的拔节在嗄嗄作响；爱，是一缕缕清幽的微风，不断唤醒沉睡的花朵；爱，是一片片金色的落叶，映衬着桃李的脸庞。对于教师，爱便是奉献，是用心感受，静待花开的执着。

岁月匆匆，光阴荏苒，我在教师岗位上已经工作了五年，还记得第一次进班时的紧张与局促，看着讲台下那四十多双眼睛所传递的信任、好奇与敬佩，起初让我暗暗自喜。然而我的友善，却换来了他们“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将学生狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显改观，但同时，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭，与我的距离也渐行渐远。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的她告诉我，其实学生们并不是不喜欢你，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，五年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”可见，从古至今，教师教育学生的首要目的是传授做人做事的道理，其次才是知识技能的学习。作为教师的我们，不经意的一颦一笑、一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等关爱每一位学生，尊重他们的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，才能培养出有爱心的学生。……