吴树伟

班主任工作是一项综合性强、艺术性高的工作。很多教师认为班主任工作十分艰苦、繁琐，都不愿意做班主任，但我觉得做班主任是一件很快乐的事情，就如父母陪伴孩子慢慢长大、成熟、成才是一件很幸福的事情一样。

班主任的工作是在广阔的心灵世界中播种耕耘的神圣职业。许多学生一般都乐意接受老师的教育和指导，但不是在任何时候、地点都能接受老师的塑造，有些学生坚硬得像金刚石，难以雕刻；有些学生颓废得像烂泥，扶不上墙。要怎样才能取得好的管理效果，怎样才能使学生树立正确的价值观、世界观、人生观，让他们能努力读书、正确生活、踏实做人呢？

为了做好班主任工作，我总通过多种渠道，从多方面去了解学生的情况，并认真分析他们的心理、性格特点，从而有利于从实际出发对学生进行循循诱导。这几年的班主任工作让我收获了以下的感悟：

一、多改变自己，少埋怨生活

我经过多年的努力，终于在2006年的9月实现了自己教师的梦想。但工作环境却不如我意：两栋平房夹着一个低洼的大操场，操场没有围墙，显得很败落、荒凉，这便是我最初的工作地点——青平镇花平水小学。尽管如此，我还是抱着很大的热情迎接我的第一届学生，但我的热情很快又被浇灭了：领导分配我做班主任并教本班的数学。这个班男生多女生少，并且多数都是调皮的学困生。他们爱玩，怕上课，成绩都比较糟糕，甚至，叶俊杰、张明在填学生注册表时，连父母的名字都不会写，他们反而埋怨：“都怪他们的名字太难写！……