吴清荣

摘 要：小学语文课堂只是知识的单向传输过程，而小学生的学习又是以兴趣为主导的学习方式，无聊枯燥的学习内容会是学生失去兴趣，那么适当的开展课外实践活动，不仅能够提高学生学习的兴趣，从长远来看，更能够帮助完成学生的全面培养。

关键字：小学语文；信息技术；兴趣培养

信息技术作为目前较为一种教学手段，已走进了小学语文课堂。有效地将实现信息技术与小学语文课堂教学相结合，能够充分发挥网络教学的优势，为学生创设生动和谐的学习情境，充分调动学生的学习积极性，从而提高小学语文课堂学习的效率。不仅能扩大学生的知识面，培养学生的独立能力，养成良好的学习习惯，还能够使教学不再单纯依赖于教师的讲解提问和学生的回答、练习，从而促使学生自主探究、主动交流，利于培养学生全面发展。

一、突破传统课堂教学模式

信息技术的发展能够改善教学环境，丰富的教学内容，网络信息技术与传统课堂的有效结合，是优化小学语文课堂教学的有效手段。教学中利用网络教学资源则可以有效消除空间条件对教学的限制，使教学内容不再局限与课本上的浅薄的内容。在课堂中，教师可以结合网络中的资源，找到一些生动的图片、电视、音乐等，使学生体会更加直观的理解事物，而不是只依靠文字去想象食物。网络教学资源可将学生目前在课堂无法感受到的情景重现在课堂教学中，在讲授一些距离学生生活较远的文章时，学生更可能很难理解其中的很多语言，而可用信息技术把抽象的知识具体化，实现时空的跨越，为学生提供丰富的感性认知，消除空间限制。……