刘栓

一、引言

创新是一个国家和民族的灵魂，是社会发展中必不可少的一种民族能力。而作为未来社会发展的中流砥柱，在教育领域尤其是小学阶段的创新教学模式更是培养学生创新能力及创新意识，对于整个社会的发展来说都有着非常深远的意义。在小学阶段的各学科教学中，美术学科是学生创新能力和创新意识培养作用比较明显的学科，通过将趣味性融入美术教学这种有效模式不仅能够有效的培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操，而且更为关键的是能够有效激发学生的创新意识，让学生通过各阶段美术学习来提高对艺术审美的判断能力，在通过美术学习过程中探索以及逐渐具备有一定创新能力的同时也为学生未来个人发展奠定一个良好的基础。

二、培养学生的创新意识

在小学美术课堂中，美术教师就是用美术这一艺术特质，对小学生进行创意教学，从小培养他们的创新意识、创新精神、创新能力。美术的艺术特征符合人们从感性到理性的认识规律，对小学生的身心发展有重要意义，加之美术本身就具备创新的特点，很容易调动小学生的兴趣，激发他们的创作灵感，挖掘、发挥其潜能。在美术课堂教学中，培养学生的创新精神和创新能力是极为重要的，这有利于形成学生全面发展和优良个性品质。

当然，在这当中需要一种载体来与学生交流，这就是美术教材，美术教师在课堂上要进行授课，就要利用教材的内容，并加以自己的教学创意，联系美术教材给学生讲授美术课程。……