黄振阳

摘 要：随着网络信息技术的不断发展，计算机专业人才市场的需求量也逐渐扩大，因此给职业技术学校的发展带来了巨大的挑战和机遇。基于此，本文从职业高中计算机基础课程教学现状出发，探讨通过完善教学目标、丰富教学形式以及推进计算机多媒体网络教育模式的实施，借助对职业高中计算机基础课程教学模式的制定，以期为提高职业高中计算机教学质量提供帮助。

关键词：职业高中；计算机基础；教学模式

引言：计算机基础课程教育的最终目标，是实现学生通过所学的计算机技术解决实际生活和工作中遇到的问题。因此，教学过程中需要加强对学生实施实践教学，注重学生计算机水平的提升，改变传统教学模式中以理论教学为主的教学模式，为社会培养出具有高素质的综合型人才。

一、职业高中计算机基础课程教学现状分析

由于传统教学模式的影响，给大部分职业高中计算机基础实践教学开展带来一定的难度，甚至还存在部分职业高中仍采用“重理论、轻实践”的教学模式，一些实践教学所采用的网络技术、多媒体技术等实践教学措施开展也不够理想。尤其是一些非计算机专业的学生，在学习过程中只是“初步掌握”或“基本掌握”。同时学校没有明确教学目标，比如学生的计算机基础课程需要达到什么标准等，而且大部分学生在学习过程中处于被动状态，从而影响教学质量。

二、提高职业高中计算机基础课程教学路径分析