我的班级管理案例分析
2017-11-14高玉鹏
西部论丛 2017年6期
关键词:学生
高玉鹏
担任班主任工作马上已经四年了,碰到了各种各样的问题。学生的想法总是千奇百怪,如果你用心去了解的话,就可以避免很多不必要事情的发生。每个学生成长的环境不一样,父母的性格习惯修养都有很大的不同。我们不能奢望每个同学都很优秀,也不能要求每个同学都优秀,只要他或者她能在之前的基础上真正的有所提高,有所收获就行。让他们在学校的每一天都是有收获的一天,都是接受正面教育的一天,都是心情愉悦的一天。
记得是两个星期之前发生的一件事吧。那天也是星期五,学校调整时间提前上课。班上第一节是我的课,马上要上课了,却看到班长把另外一个同学——方同学推了出来。我往班里看了一下,明显的经过一阵骚动之后缓缓恢复平静的样子。不用说,肯定是方同学和哪个同学发生矛盾了,看样子还动了手。不过看情形不是很严重。问了下班长才知道是和肖同学发生的冲突。
我听了之后感到很是不可思议。方同学是班里的数学课代表,肖同学也是学班级里的尖子生。两个学生平时都不是那种调皮捣乱的人,学习态度也都可以。他们是怎么回事呢?虽然心里充满疑问,但马上就要上课了。而且目测方同学是先动手的,长的也高大,就先让他在外面站着,课结束了再说。
放学后,肖同学来找我了,向我讲述了事情的经过。
方同学是这样说的,中午他在肖同学的前面坐着,肖同学回来后就不知道什么原因骂了他一句,他就不让肖同学再说了,肖同学又说了一句,然后他就忍不住了,就动了手。……
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