邓君

摘 要：随着教育业的不断提高教育水平，学生的学习情感教育越来越被人们重视，重视促进和发展学生的个性化，使每位学生都可以实现进步和发展。为了实现这一目标，分层教学方法是一种兼顾所有学生的一种教学模式，对于不同层次的学生进行因材施教，使得每位学生通过学习和努力都可以实行发展和进步，促进学生健康、全面发展。

关键词：初中地理教学；实施分层；教学

引言

所谓分层教学，即是指在课堂教学中，教师根据学生的认知基础、学习水平以及智力或非智力因素将学生科学合理的分为若干个学习小组，向其提出不同的学习要求，并采用不同的教学方法，使每一位学生都能够最大程度地调动自己的主观能动性，让其在压力适度的学习环境中健康成长、逐步提升。正因为分层教学的这些特点，使得它在课堂教学中大放光彩，与此同时，还会使我们的课堂教学达到事半功倍的教学效果。

1分层教学法的概念

分层教学法，就是指教师根据学生的学习能力、学习习惯、学习态度等方面，对其采用不同教学方法的新型教学方式。分层教学法是实施因材施教，为不同类型的学生选取符合他们特点的教学方法，有利于发挥学生的个性，提高教学质量。初中地理教师在教学过程中，要科学地应用分层教学法，充分发挥分层教学法在初中地理教学中的作用。

2分层教学的概念和优缺点

分层教学模式是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。……