□ 静寂冬

一流大学混得不好才就业?

□ 静寂冬

大学的这种培养定位某种程度上反映出学校的自信，普通院校则很难有这种“以学术型人才为培养目标”的魄力。

事实上，北清的理科本科毕业生也确实遵循这样的发展模式：三分之一出国深造，三分之一本校保研，三分之一就业。不管承认与否，直接就业的往往属于在校期间“混”得最不好，成绩不够读研的。而读硕、读博之后呢?就业性导向依然不很强，因为定位仍然是培养科学家。

我一直赞同施一公教授的观点，一流大学确实不应以就业为导向。以就业为导向的功利性，背离了大学育人、求知的本质。然而我却也难以理解理科学院“致力于培养科学家”的单一定位。作为占据顶端的高校，为何不是去培养全领域人才呢?数理化生专业的毕业生，为何将来不可以跨领域成为政治家、商人?华尔街亦有大批投行高手来自理论物理。

诚然，理科不同于商科、工科、医科，后者是以直接服务于社会、直接创造社会效益为定位的，而前者可能更注重于探求真理。就如同MIT与普林斯顿的定位会有些许差别一样，后者更倾向于进行最基础的科学研究，更体现出对纯粹知识的追求。但这类学校并不占据社会主体，也并非代表尖端理学专业都要脱离社会实际。

作为中国高等教育改革创新试验地的南方科技大学，其第一届学生其实也有过这样的纠结。因创校校长朱清时对学校的定位是学术与研究，所以一开始学校甚至没有就业办，对创业就业也不鼓励。……