【摘要】随着社会对人才发展的需要，技工院校作为培养技能型人才的主阵地，传统的教育模式已经不能满足人才培养需求。在这种背景下提出“微课”在技工院校语文教学中的应用研究，具有很重要的研究意义。本文首先提出“微课”在语文课程中的应用前提，接着探讨了“微课”在技工院校语文教学中五个方面的辅助应用，通过”微课”这种新型的教学模式，激发学生的学习兴趣，增强学生自主学习的能力，提高技工院校语文教学质量。

【关键词】语文教学 技工院校 微课

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0088-02

微课是国内外教育教学领域一个全新的研究方向，受到教育界的广泛关注。目前，学界对技工教育微课的研究仅处于起步阶段，相关研究集中于微课的设计与开发上，对微课的实际运用关注不够。因此，如何将微课运用于教学实践，提高教学效果，是未来技工院校微课研究的一个重要方向。语文课程是技工院校普遍开设的公共基础课，其目的是提高学生运用语言文字的能力，培养学生的阅读鉴赏、理解表达能力，提升他们的人文精神和职业素养。传统语文课堂教学以教师讲授为主，学生缺乏学习主动性，而微课具有独特、便捷的教学方式，能弥补传统课堂教学模式的不足，激发学生自主学习的热情，获得较理想的学习效果。因此，将微课与技工院校语文课程教学相结合的实践和研究有较大的探索空间，能为课堂教学活动所需素材提供新的来源，为语文课程建设提供新的平台。……