曹立杰 梁策 祝开艳 姜凤娇 宋维波

【摘要】《数字电子技术》课程在电子信息类及相关专业课程体系中，起到承上启下的作用，其中的知识点将电子线路类课程构成相互关联的整体，在培养学生系统设计能力方面作用重大。本文以系统设计能力为目标，建立《数字电子技术》课程群，将知识点关联性大的课程划归到课程群内，通过整合课程群内课程内容、改革教学方法、开发通用教具等手段，着力培训学生实践能力和系统设计能力。

【关键词】数字电子技术 系统设计能力 课程群 改革

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0086-02

《数字电子技术》课程是电子信息类及其相关专业的学科基础课，前期课程有《电路》、《模拟电子技术》，后续课程有《FPGA系统设计》、《单片机原理与应用》、《嵌入式系统开发技术》等多门课程，《数字电子技术》在整个课程体系中承上启下，作用重大，如图1所示。各门课程之间独立的授课模式不利于知识讲授的互联互通、学习掌握的联会贯通。建立以《数字电子技术》课程为核心的课程群，可以有效将知识脉络上的知识点串联起来，因此，我们以制定新版的培养方案为契机，通过对课程群内的课程进行大幅调整、知识点整合、改革教学方法、开发教学资源等多方面的探索，由此将课程群建设的教学改革推向深入。

一、 数字电子技术课程群现状

目前《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《微機原理与应用》、《单片机原理与接口技术》、《EDA技术》等各门课程大纲独立，先修课程和后续课程之间的“接口知识”提到的不多。……