彭熹

【摘要】由于高等教育的普及化，这个时代从不缺少大学生，但却缺少有实力的大学生。在学历上中等师范学校逐步被挤兑化，中等师范学校的生源质量逐年下降，培养出来的教育专业的学生就业形势更是异常严峻，为了提高学生的教学能力、促进就业，以传统语法教学法为主导的师范英语教学陷入了尴尬的局面。本文就教学法中的角色扮演法作了一些分析和研究。

【关键词】角色扮演 中等师范学校 英语教学

【中图分类号】G652 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0082-02

一、角色扮演在英语教学中的作用

1.角色扮演能较好地活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣

学生和教师都可以根据已有的信息和经验，学生通过亲自参与情境的创设，再通过发挥，不仅可以调动自己的积极性和潜在的强烈的表现欲望，还可能获得意外的学习效果。

2.角色扮演可以使学生很好地发挥自己的主体作用

教师在教学活动中要转变观念，必须强调以学生为中心，在创设的交际情境和一定的提示引导作用下，学生通过积极探索，学会分析，积极思考，相信学生具有主体意识和主体能力，明确英语教学的目的就是要培养学生的语言能力。

3.角色扮演的榜样示范作用

在课堂教学活动中，教师应该有意识地选择一些表演能力和表达能力较强的学生，让他们在完成学习任务的同时也能给其他学生起一个示范作用。

二、角色扮演在英语教学中的具体应用模式

角色扮演类型角色扮演是一种合作活动，可以分为下面几种：