王鹤

【摘要】校本教材的开发是我国目前教育界所积极推崇的，这种落脚于校园本土的教育教学水平改革过程，学校资深人员的参与为主，结合多年的实践经验来编写符合学校自身情况的核心教材。在高职院校数控技术专业理论发展的今天，结合专业的老师经验，撰写符合本专业特色的实训性校本教材，就可以使高职院校数控技术专业教学过程事半功倍，是本文的重点研究方向。

【关键词】高职院校 数控技术 专业校本 特色实训 教材 编写 研究

【中图分类号】G714 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0013-02

一、前言

数控技术在经济全球化发展的今天，结合信息技术快速发展的背景，已经面向全行业范围内的产业结构调整。高等职业教育在这种新形势之下，面临着新的挑战和机遇。而高职院校是培养实践性人才的重要阵地，在数控技术专业更需要能够结合校本进行特色实训教材的编写，这样就可以使学生在毕业之后更好地融入社会，在工作中能够达到举一反三的效果。

二、高职院校数控技术专业课题研究的核心概念

校本是以学生为主的一种教育教材，也就是说是将学校中的学生集合体作为承接教材教育的课题，在实施专业研究方面，力求能够充分地考虑到学校和学生的呼声。校本教材是参与学校各项改革发展过程中的一项创新和变革，高职院校数控教育的校本研发必须要结合数控实践一线生产的具体特点。确定校本编撰的出发点，必须要站在学校与企业共同结合的基调上。……