丁艳

摘 要：小学语文相对于其他科目来说课程的内容较多，内容越多对于教师来说就会在教学上花费较多的时间去进行解读，从而忽视掉学生在课堂上的主体作用。新课改要求教师要关注学生学习有效性，使学生成为教学的主体，所以，教师要不断创新教学方式，促进学生在语文学习上的积极性，培养学生的好奇心与学习兴趣。我们要创新教学方式，构建高效的小学语文的教学课堂，提高学生在学习上的积极性与自主性，改变以往的教学方式，系统分析课堂中所存在的问题，提高学生的学习效率，使其养成良好的学习习惯，促进我国教育事业的更好发展。

关键词：小学语文 高效课堂 分析策略 有效性

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）10-0150-01

高效的教学课堂能够在一定程度上激发学生学习的兴趣，这也是现代教育社会对教师的要求。因此，教师要不断创新教育方式，将其中融入新的教学元素，更加了解学生的学习特点，转变以前单一枯燥的教学方式，将学生看成是教学的重点。所谓的高效便是要充分利用其教學的每一分钟，最终的目的就是要促进学生学习能力的更好发展，使学生能够真正喜爱学习语文，教师也要注重与学生之间的交流，提高教师对于学生的了解，创设更加适合学生的教学方式。

1 转变教学观念，激发学生学习兴趣

教师要转变以往的教学观念，以往的教学观念已经不适合学生的学习与发展，因此，教师为了更好地提高语文的教学效率就要转变教学观念，通过创新更加有趣的教学方式来吸引学生学习的兴趣，学生对学习语文有了兴趣就会积极主动地学习语文知识，教师要将学生看成是课堂学习的主体，发挥学生在学习上积极主动的一面，为学生创设一个良好的学习氛围，促进学生在语文方面的进步。

教师在教学过程中要注重对学生学习兴趣的培养。在教学过程中为了吸引学生学习的注意力，可以带领学生玩一些相关的小游戏，为学生制造一个积极的学习氛围，例如：教师在教学中可以让学生来猜谜语，学生在这节课学习的相关字词，教师就可以让学生来猜相关的谜语，调动学生学习的积极性，营造良好的教学氛围。

教师要积极鼓励学生在课堂上举手回答问题，并奖励一些表现良好的学生，通过代币奖励方式促进学生在学习上的积极性，同时教师也要注重对学生在课堂上对问题的合理回答给予认同，鼓励学生积极回答问题。例如：教师在教学中对于积极回答问题的同时给予“小红花”奖励，这样学生就会更加积极的回答问题。

教师在平时也可以鼓励学生去参加一些与语文相关的比赛，教师也可以在班级当中组织一些语文活动，这样不仅能够活跃课堂的教学氛围，也能够使学生在快乐中得到相应的学习，例如：教师可以在班级组织诗歌朗诵比赛，然后让学生以小组的形式进行准备，这样不仅会促进学生的合作能力，还能够调动学生的学习热情。

2 引导学生认真学习，加强与学生之间的交流

教师在创新教学方式的时候更要关注学生对于语文知识的掌握情况，学生学习基础知识有利于学习一些更加难得知识，也有利于促进学生的学习与发展，教师在平时也要加强与学生的交流，这样就能够更加了解学生的学习特点，创新出更加适合学生学习的教学方式，从而做到因材施教，对于提高课堂的教学效率有着积极作用。

教师在教学过程中不断创新教学方式，最终还是要促进学生学习能力的不断提高。可以借助现代多媒体技术，对于一些标准的发音或是一些学生还理解不了的知识点，教师就可以搜罗一些相关音频与视频使学生能够更好地进行了解与学习。例如，在学习《让我们荡起双桨》这篇课文的时候，教师就可以找一些朗读视频来帮助学生进行记忆，调动多种感官参与学习，从而有利于学生学习得更扎实。

教师在教学过程中要注重学生学习知识的扎实程度，因此叫时要注重学生在学习上的对知识的巩固，教师可以利用一些记忆方法，提高学生在语文学习上的记忆力，同时也能够是学生得到更好的学习，例如：教师可以帮助学生对所学的一些较难的知识进行记忆，利用编歌诀等方式，使学生能够更快、更牢的记住一些知识点，帮助学生学习更加扎实。

教师在平时也要加强与学生之间的交流，教师要了解学生在语文学习上的特点，这样能够帮助教师更好地创新更加适合学生学习的教学方式，对于提高教学效率有着不可忽视的作用，例如：教师可以在学生有空的时候与学生进行谈心，了解学生对学习的一些观点，同时也能够指导学生转变学习观念，进行更好的学习。

3 注重教学反思，做好课前的准备工作

在创新教学方式的过程中难免会有一些不足之处，因此，教师要注重教学反思，不断完善自己的教学方式，在课前也要做好教学的准备工作，这样能保证每一节课学生都能够更好地进行学习，提高学生在学习中的兴趣。教师要不断完善自己的教学能力，构建高效的小学语文教学课堂。

教师要不断提高自己的教学能力，可以利用平时的时间去参加一些教学方面的培训，提高自己的教学经验，也要重视向一些有经验的老教师请求帮助，根据班级学生的学习特点，创新出更加有效的教学方式，不断促进学生在语文学习能力上的进步。

教师要注重自己在教学上的反思工作，可以在平时写一些教学反思日记，这样有利于教师能够意识到自己在教学方面存在的不足并及时去改正，教师同样要做好课前的准备工作，这样能够使自己制定完美的教学计划。

4 结语

随着现代教学事业的快速发展，教师要更加重视学生对于教学知识的学习，不断创新自己的教学方式，提高自己的教学水平，这样就会创新出更加高效的，更加适合学生学习的教学形式，教师要重视学生在教学中的主体地位，同时要激发学生学习语文的兴趣，提高学生的学习能力，构建高效的语文教学课堂。

参考文献：

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[2] 左妙云.构建小学语文高效课堂的有效策略[J].读与写（教育教学刊），2014年07期.

[3] 杜静茹；赵国林.浅谈小学语文有效课堂中存在的障碍及解决策略[J].神州，2012年05期.

[4] 陆青春.追求小学语文课堂教学的“简约化”[J].中国教育学刊，2007年04期.endprint