徐青源

摘 要：物理学是一门研究物质基本结构及物质运动最一般规律的学科，属于自然科学的带头学科。中学物理是基础性的物理课程，学生通过学习中学物理能够提升自身的逻辑思维能力、动手能力等能力。中学生在练习物理习题的过程中会无可避免地产生一些错题，教师为学生分析错题能够巩固学生的已学知识，避免学生再次犯错。笔者结合教学经验与相关理论知识，在本文中研究了中学物理错题对物理课堂教学策略的有效性，供读者参考借鉴。

关键词：中学物理错题 教学策略 有效性

中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）10-0126-01

随着新课程标准改革工作的持续推进，中学物理的地位日益提高，在此背景下，广大中学物理教师应当积极地探索更为先进、有效的教学方法，以此来提升课堂教学质量及效率。现阶段，不少中学教师要求学生制作错题集，以此来收录各类物理错题，定期回顾错题，避免“一错再错”，该做法收到了极好的成效。

1 物理错题集有利于提升课堂实验教学质量

中学物理是一门以实验为基础的课程，而部分物理实验对学生而言极具难度，学生对相关物理实验的结论与流程理解不透、不深，便较难做对题目，从而产生错题。某些情况下，学生记住了实验的结论，但是出题者在出题时稍作变通学生便再次“跌倒”。學生一而再再而三地在实验题目上“跌跟头”，则实验教学的有效性便无从谈起。受各种因素影响，我国大部分地区中学的物理实验室条件较差，致使教师无法精准地为学生演示物理实验，这也是导致学生容易做错物理实验题的关键原因之一。

学生对物理实验的理解不够属于内因，物理实验室条件低下属于外因，内外因共同作用致使学生总是做不对物理错题，从而丧失对中学物理学习工作的信心。现阶段，教师应当要求学生制作物理实验错题集，收录各类实验错题，并利用几节课的时间详尽地为学生讲解这些错题。在讲解错题过程中要以题目为纲，力求使学生充分掌握相关的物理定理。在《磁与电》教学课程中，由于笔者所在学校的物理实验室的条件较差，加之该章节的学习难度较高，不少学生在做“磁与电”实验的题目时犯错。笔者要求学生收录有关“磁与电”实验的错题，利用课堂时间为学生们讲解题目的重难点，学生们都聚精会神地倾听笔者的讲解。笔者发现，在为学生讲解“磁与电”错题后很长一段时间内，学生们在磁学与电学上犯错的次数大幅减少，由此可见，为中学生讲解物理实验错题有利于深化学生对物理实验的理解，降低实验题目的出错率。

2 物理错题集有利去强化课堂教学效果

中学物理作为启蒙型的物理课程，在学生的物理学习生涯中发挥了不可或缺的作用。为了最大程度地强化中学物理的教学效果，教师必须要努力做好常规性的教学工作，其中包括引导学生学习、激发学生主动探索、吸收新知识、改正老毛病的信心与欲望。在多年的教学生涯中，笔者发现，不少中学生并非不具备学习物理的能力，而是缺乏学习物理的信心。一些学生粗心大意，在做物理题时经常犯错，做错题后没有第一时间总结错在哪里，而是选择怀疑自己的智商，甚至得出“自己不太笨，不适合学物理”的结论，这显然会挫伤学生的学习物理的自信心。常言道，兴趣是最好的老师，如果学生丧失了对物理课程的学习兴趣，则必然不能学好物理，那么教师的课堂教学效果必将显著下降。

笔者认为，在实际的教学过程中，物理教师应当要善于引导学生，给予学生强大的自信心，使其相信自己有能力学好物理。若想强化课堂教学效果，使学生主动学习物理，必须要让学生产生“获得感”。所谓的“获得感”可以解释为信心、满足感，而让学生树立信心，获得满足感的有效途径便是使其克服对物理题的恐惧，轻松、快速地做对曾经犯错的物理错题，如此一来，学生便会产生极大的信心，这对学生今后的物理学习大有裨益。

部分教师不明白为何物理错题有如此大的魅力？古人云，亡羊补牢，为时未晚，在日常练习或者平常考试中出错并不可怕，教师引导学生做对“错题”，掌握解题要领，则学生在期末考，中考等重大考试中遇到曾经的“错题”便会做对，由此可见，讲解物理错题的效益是巨大的。大多数学生也明白及早纠正物理错题的重要意义，因此会在物理错题讲解课堂上集中注意力。笔者在讲解物理错题时发现，不少曾经对物理抱有恐惧的学生也主动、认真地听起课来，这令笔者感到十分欣慰。物理错题绝非“垃圾”，只要及时地为学生讲解错题，排解学生心中困惑便能够增强学生学习物理的信心，使课堂教学效果上升至一个更高的层次。

3 结语

合理地利用中学物理错题能够有效地巩固学生的知识体系、优化学生的解题策略，强化课堂教学效果，为此，广大的物理教师应当善于利用课堂时间来为学生讲解错题，以求降低学生的错题几率，帮助学生树立学习物理的信心，提升学生的物理学习成绩。

参考文献：

[1] 杨华智.学会错题改编，强化错题重做[J].高中数理化，2015（14）.

[2] 王锦全.归纳“错题”提升物理教学效果[J].理科考试研究， 2012（24）.endprint