邱艳

摘 要：写作能力对于单招学生的发展有着重要作用，尤其在如今的单招考试中，写作占据了很大的比重，因此在复习计划中，提高单招学生写作能力，就相当于把握住了语文考试成功的秘诀，能够有效提升学生的语文能力，促使学生能够提升成绩，迈入理想学校。

关键词：单招 写作能力 复习策略

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）10-0020-01

在新课学习时，要着重抓住了语文基础知识的学习，而在复习计划中，教师要给予学生有效的复习指导，丰富学生的语言知识，促使学生能够切实有效的提高写作水平，提高总体语文成绩，从而提高考试中语文分数，为参加高考铺路。下面对单招复习中提高学生写作能力的策略进行一些简单探讨。

1 从阅读中提升写作能力

单招学生基础功底差，尤其体现在语文作文写作水平上，有些同学在语言措辞上，存在一些严重的问题，语言不够优美，文章表达上过于白话。教师可以积极引导学生通过课外延伸，培养阅读兴趣，兴趣是最好的老师，一旦学生对于阅读有了兴趣，就能够博览群书，促使学生在阅读中提高写作能力。大量的阅读，不仅可以拓宽学生眼界，更加有利于学生语文知识积累，在面对作文题目时，用阅读积累的知识，可以自学自用，对作文题目进行清晰地定位。这样在面对变化的作文题目，都可以从容面对，准确把握住文章的要点。但是在阅读过程中，教师要注意学生对阅读材料精读的把握，通过对一些阅读材料的选择，让学生进行摘抄、记忆、模仿，这样，有助于学生形成良好的阅读习惯，在写作时应用一些优美的句子，实用的语言，以及引用的例子，有效掌握文章脉络，从而在考试中，快速有效的形成作文结构，为写作奠定良好的基础，缩短因作文立意上耗费过多的时间，为其他题目争取时间。在复习阶段，对学生的阅读能力提高是十分有效的，从而能够促进学生积极投入到写作中。

2 从字词句中提高写作能力

教师在引导学生对于课本的学习中，要注意字词的运用，我们作文主要考查的就是对学生的字、词、句子结构的应用，学生能够对作文言之有理、言之有物，就掌握住文章的主要内容，在新授课时，语文教师就要对学生字词能力的掌握进行教学，尤其在课文的学习中，遇到一些具有丰富内涵的字词，拓展延伸，让学生能够合理地运用字、词，注意培养学生在写作中造句的能力，比如教师可以通过一些趣味活动，例如在学习《荷塘月色》一文时，朱自清描写景写的十分优美，其中有一句：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”通过对“泻”字的使用巧妙指出的讲解，加深对字词的理解，还可以让学生模仿该句子，进行带有“泻”字的造句，增添课堂活躍气氛，从而让学生能够更加积极主动地参与到语文教学中来，进一步提高写作能力。还可以通过每日写一句优美句子的方法来切实提高作文质量，古人云“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”通过一句话的训练，让学生开动脑筋或者寻找相关书籍，丰富句子内涵，让学生学会使用一些优美句型，进一步提高整体的写作水平。字词句的能力不是一朝一夕就能积累的，需要长期的努力，教师要注意引导学生进行每日的积累，通过量的积累，最后达到作文水平质的飞跃。

3 在生活中提高写作能力

作文离不开生活，一些作文题目的考查都是源于我们的生活实际，教师要适当鼓励学生积极参加实践活动，通过对生活的感悟，表达自己生活之见。我们身边每天都有着不计其数的新鲜事情，有些学生即便是身处其中也没有发现这些生活给予他们的知识，教师要对学生善于引导，让学生拥有一双发现美的眼睛；学生参与到课外实践，通过一些真实感受，表达出创作的热情，写出一篇富有内涵的文章。例如，教师可以给学生播放具有代表意义的电影，让学生通过观后感，提升写作能力，在播放《美丽人生》电影之后，让学生创作关于电影的感悟，电影前半部分的感情美到极致，令人心驰神往，后半部分则是直击心灵的震撼，学生能够在主角的经历中，学习到勇敢和坚强，达到情感上的共鸣，这样在描写人物时，能够更加全面的刻画出人物形象特点，学习到如何描绘故事情节以及塑造人物。通过生活中细致的观察，进一步分析，综合比较，获取更加全面和深刻的认识，有收获让学生及时记录下来，学生掌握住了大量的语言材料和生活素材，就能为写作做好准备，在写作时自然就有源源不断的灵感。

4 在修改中提高写作能力

在语文学习过程中，多多写作固然是关键的事情，但是在练习之后，对于写作的不断修改，有助于学生发现自身问题，提高写作水平。作文不仅教师要改，学生也要学会进行作文的自我修改，通过自我修改，才能让进步更加显著。好的作文改出来的，“改错先于求美”，面临单招的学生在复习过程中，要不断的进行自我改错，有一些作文的立意措辞上可能在当时是一种看法，然而经过深思熟虑之后可能换一种说法会更加恰当。有些学生不善于修改，教师通过对学生讲解《红楼梦》的创作过程，激励学生，曹雪芹为创作，一度三次修改文章题目，仔细推敲琢磨的精神值得我们学习。因此，在复习过程中，自我修改，养成良好的修改习惯，可以使得文章更加接近完善，促使写作水平不断提高，这种提高都是有益的，学生一般对于自身的不足都是十分的重视，正是由于这份重视，才能够快速的发现作文存在的问题，在改错过程中，能够有所侧重和偏倚，增加文章的思想内容，丰富文章内涵。

5 结语

在对口单招复习过程中，学生要切实提高作文写作水平，这不仅有利于提高综合语文学习能力，还有利于学生提高学习成绩，进入理想院校。所以，这需要教师在教学过程中注意字词句的教学，增加学生的阅读量，鼓励学生积极参加实践，善于从生活中发现知识，不断地纠正自己的错误中完善自己，通过有效的措施提高写作能力，最终达到成绩的提高。

参考文献：

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