孙合利

近期，吉林省榆树市针对党员学习教育目标不明确、内容不聚焦、实效性不强、内生动力不足的问题，深挖远教特色资源，通过抓项目机制、抓方式创新、抓学习成效的手段，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

抓学习提升促服务，在党员教育内容上落细落实。充分发挥党员教育促学、导学、践学作用，将党员教育落到实处。编印了《榆树市远程教育工作手册》，对党员情况、站点设备、学习记录、讨论交流等八类信息进行登记，对远教终端站点管理、学用活动记录、教学需求反馈等日常工作要求进行规范。同时，建设“移动式”党组织学习平台，并形成教学资源库，长期供各基层党组织或者个人下载学习。

抓方式方法促创新，在党员教育形式上走出新路。充分將新媒体元素融入宣传教育中，使党员教育方式更加灵活多样。组成三支远教教学辅导队，对市内站点管理员实施轮训，并开通榆树市远教服务管理群，组建“一专多兼、一岗多能”的农村电子商务专门服务队伍。创新网络培训模式，通过在线播放课件、交流工作经验材料、开展业务讨论学习等方式，解决“活动不好组织、人员不好集中、讨论不好安排”的弊端，强化了对远教管理员的教育与管理。

抓项目机制促保障，在服务党员学用上创新突破。探索项目化运作方式，以远教网络平台、村级终端站点和远教工作队伍为依托，借助榆树市“好汇购”农民信息服务站、“邮乐汇”和“村淘”等网络平台，建立了363个电子商务服务站，又采取“示范基地+村代办点”的形式建立了电子商务示范站和微店15个，来同步进行网上土特产商品销售，开辟了农产品走出去的“网上之路”。同时，电子商务服务站采取无偿或低偿方式，为当地农民提供网络代购、网络代销、网络代缴、信息查询等多项服务。