王莉

摘要：多媒体这个概念在进入二十一世纪以后迅速的风靡，在小学英语课堂中运用多媒体，可以营造良好的英语学习氛围，增加学生的学习兴趣，提升学习效率。利用多媒体来进行教学的主要优势在于资源多样、生动形象、增加学生互动。在小学英语课堂中应用多媒体来进行教学可以增加学生的学习积极性，提高教学效率。本文就多媒体在小学英语课堂中的应用进行分析。

关键词：多媒体；小学英语；课堂

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0139-01

1.运用多媒体提高学生学习兴趣

学习兴趣是影响学生学习效率的一个关键因素， 是学生全身心投入学习的动力的泉源。激发学生的学习兴趣，可以极大的提高学生的学习效率，而且也能创造一个轻松的学习氛围，让课堂不再变得那么死板。多媒体是一种可以将声、色、形融为一体的新型的媒体形式，具有很强的感染力。教师可以在教学的过程中，运用多媒体来激发学生的学习兴趣。比如，在课前时间使用多媒体来播放一小段搞笑的英文短片，让学生在捧腹大笑中进入学习状态。也可以在课前放一小段轻松欢快的英文歌曲，然后由老师带领学生进行哼唱。或者是放一首简短的英文诗歌让学生跟着朗诵，这些方法都能创建一个良好的英语学习氛围。也可以让学生感受到英语的魅力，激发学生对英语的学习兴趣。

2.运用多媒体引导学生进行联想

相比于枯燥的课本文字知识，学生对图画的记忆力更为深刻。在英语课堂中适当的运用多媒体来进行教学，可以激发学生进行联想，多媒体可以将本来很抽象的英语知识转化为一些好记的图片，让学生可以轻松的理解复杂难懂的英语知识。在英语教学的过程中运用多媒体，可以让学生更好的理解知识的重难点，引发学生的想象，延长学生的记忆时间。比如，老师在讲解有关山水田园的单词时，可以用多媒体展示一些山水田园的图片，使学生好像身处大自然一样，在学生体会大自然风光的时候，下意识的就记住了一些单词。这样就可以实现由抽象到直观，由枯燥到有趣，还能提升学生的情操，引导他们对美的追求。

3.运用多媒体提高学生注意力

英语教学大多采用的还是听说练的教学模式，在这种教学模式下，学生的注意力很容易分散，跑神现象经常发生，而这样带来的直接后果就是学生对课堂知识的学习不牢固。在课堂教学的过程中运用多媒体知识来进行讲解，由于多媒体生动形象富有趣味，很容易让学生能够集中注意力，加深对课堂知识的印象。比如在进行问候语教学的时候，将知识蕴含在学生更容易接受的动漫人物上，采用动画或者PPT的方式模拟打招呼的过程，这样可以迅速的吸引学生的注意力，增加课堂的趣味性，也可以让学生迅速的掌握课堂知识，如果在辅以一些互动性的活动，那么就会将学生带入多媒体所展示的画面中，活跃学习的氛围，课堂效率也会有一个质的飞跃。

4.运用多媒体来练习口语技巧

我国的英语教学长久以来都是注重阅读书写而忽略了口语表达，形成这种现象这一方面是口语长期以来不受重视，另一方面就是教师的口语表达能力也普遍较差。近年来，口语表达已经受到人们的广泛关注，所占的教学比重也在逐步提高。利用多媒体技术，可以轻松的锻炼学生口语表达能力。比如，在教学的过程中，老师用多媒体来播放一些音频，让学生跟着音频来进行口语练习。在学生进行多遍的跟读之后，再播放一些没有原声的音频伴奏，让学生进行自主朗读，这可以快速的培养学生的口语能力。或者是让学生根据课堂内容进行自主配音，这样不仅可以锻炼学生的口语表达技巧，还可以启发学生的思维。除此之外，还可以给学生提供一些口语练习片段，让学生根据材料进行自我创作，在创作结束之后，再以小组或者个人为单位进行课堂展示。不仅可以锻炼他们的读写能力，还可以锻炼他们的口语表达能力，还可以帮助学生建立对表达的兴趣，培养他们的语感。

5.利用多媒体的同时，教师也要改变自己的教学理念

使用多媒体来进行小学英语教学，不仅仅可以给教学带来便利，还会带动教师教学理念和教学手段的革新。因为使用多媒体进行教学也给教师提出了更高的要求。采用多媒体进行教学之后，传统的老师讲解学生听的模式已经渐渐淡化，课堂的主体已经从教师--学生变为了学生--老师，老师实则是为学生的学习而服务的。课堂也变成了学生'游玩'天地，而老师只负责'卖票'和'导游'，多媒体就是供学生'游玩'的玩具，这样才能真正的实现寓教于乐。

6.结语

在小学英语教学中应用多媒体，可以显著提高教学效率，可以让学生更好的掌握知识的重点和难点，激发学生对英语学习的兴趣。同时还可以培养学生的想象能力，锻炼学生的口语能力。但是运用多媒体进行小学英语教学也对老师提出了更高的要求，由于多媒体的内容比较复杂，常常包含了图片、声音、文字等等，所以老师如果想要在课堂教学的过程中运用好多媒体，就要提高自身的教学技巧，这样才能让多媒体真正为教学服务，提升课堂效率。

参考文献：

[1] 潘丽芬. 多媒体在小学英语教学中的应用研究[J]. 读写算：教育教学研究， 2015（29）：165-165.

[2] 韩静怡. 浅谈多媒体在小学英语教学中的应用研究[J]. 教育现代化：电子版， 2017（7）：0168-0168.

[3] 高瑛. 多媒體技术在小学英语教学中的运用价值[J]. 吉林教育：综合， 2015（25）.endprint