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摘 要：和谐的师生关系是现代教育的重要环节，构建良好的师生关系不仅是学校和老师的责任，也需要社会多方面的共同参与，师生关系决定着教学任务的顺利进行，主导着学校整体教学的发展方向。和谐的师生关系不只是教学任务的不断推进，还是学校心理教育的互动配合，唯有掌握了师生各自的心理活动特点，才能外化为在行动上采取正确的教学活动，促进和谐师生关系良性发展。

关键词：师生关系；萨提亚模式；亲子教学读书会

一、学校心理教育与师生关系

（一）认识意义

和谐师生关系意义重大，却在现实教育中存在着各种问题。首先是传统教育观念的束缚。传统教育观念认为，老师是权威的代表，学生就应该服从老师的一切安排与指导，这就大大阻碍了学生的全面自由发展。每个人都是自由的，每个人在做自己力所能及的事情时，也要考虑其他人的自由发展，这是人与人之间的基本互动关系，师生间的教学和学习互动也应该尊重这样的关系。现在的社会是新观念、新理念不断涌入的社会，各种教育资源和教育理念如潮水般涌入，中西方文化思想教育相互碰撞，这种碰撞既促使了文化教育的相互交流，但也产生了诸多解不开的弊端。结合当下中国教育发展实际，探索教育教学师生关系互动成为迫切的课题。

（二）認识关系

人与人之间的交往应是“我—你”的关系，而不应是“我—他”的关系。人是互相联系的高级动物，具有极大的能动性，能够创造很多有形的东西，也能够改进很多无形的东西，比如师生关系。……