吴德刚

摘 要：语文是一门陪伴学生一生的科目，语文教学不仅在学生学习该科目方面起到了重要的作用，而且在其他科目的学习中也扮演了重要角色，因为它在学生的教育和教化方面起到了重要的作用。初中时期的学生正处于一个对世界开始形成自己独有的观念的阶段，在这个阶段，学生大部分时间都待在学校，因此，语文教师的责任重大，不仅要在课堂时间保质保量地完成知识的传授工作，还需要在课外花费心思引领学生形成正确的世界观、价值观和人生观，避免学生因为特殊时期的叛逆心理走偏了道路。主要论述初中语文教师在教学中如何兼顾教学和疏导学生的叛逆心理。

关键词：初中语文；新课改；叛逆心理

语文作为初中时期的一门基础性学科，在新课改的潮流之下必然要有不断完善自我的教育模式，语文学科的人文精神浓重，这也是这门学科的优势之一，发挥语文学科人文性的特点有利于拉近师生之间的距离，便于教育和教化工作的进行。

一、传统式教学中未解决的漏洞

首先，我们要明白现在的初中学生是一群生活在大变动时代的“00后”，这种大变动，大部分是来自于科技的发展、网络的普及以及人民生活水平的不断提高。网络普及后，学生容易养成沉溺网络不爱交谈的内向性格，但同时网络信息的及时性容易给学生的思想带来冲击，在这种冲击和好奇心强的驱使下，他们的求知欲会被激……