方江山

摘 要：在新课程改革的背景下，初中语文教学在课堂结构、学习目标以及学习方法等各方面都有了很大的变化，所以，老师在初中语文课堂教学中应该从以上几个方面加以注意，尤其需要在学生学习基础课程知识的前提下，注重培养学生健全和健康的价值观。以初中语文为研究对象，结合实践，提出教师如何在课堂教学中实现对学生情感的培养，为进一步提高学生的综合素质奠定重要基础。

关键词：初中语文；情感教育；教学方法

《义务教育语文课程标准》明确指出，在语文教学中应该培养学生正确的价值观以及高尚的社会主义道德品质，逐渐形成积极向上的人生态度以及健康的品鉴美的能力。但在实际教学过程中，老师经常会忽视对学生语文基础情感的培养，只是通过单调的背诵和记忆，让学生来掌握语文基础知识，从阅读和记忆的过程中掌握和理解所学内容，这样的教学方式已经不能满足新课程的改革，也无法满足学生对语文知识的要求。对此，老师需要根据新课标倡导的新理念和新思想，将学生的情感教育进一步融入语文课堂中，可以从以下几个方面做起。

一、改变教学理念

在新课程的改革下，传统语文教学的观念已经不能满足现代化教育的发展要求，老师应该在教学过程中寻找学生与作者的情感共鸣之处。初中语文相对于小学语文来说，小学语文课程更侧重于培养学生的识字与阅读能力，而进入初中，则要求学生能够掌握基础的识字之外，还应该将学生引导于更广阔范围的文学艺术中，不断地培养学生的审美情趣，从而提高学生对美的感悟能力。……