姜斌杰

摘 要：经调查显示，当前我国农村地区普遍存在着学生厌学数学的现象，尤其是八年级学生的厌学问题非常严重，该问题引起了人们对于农村八年级学生的注意。对农村八年级学生厌学数学的成因进行了仔细探究，然后针对如何调整学生的厌学状态、提高初中数学课堂教学效率提出了几点建议。

关键词：农村；八年级；数学；厌学；原因

一、农村八年级学生厌学数学的原因

相关人员对某农村地区八年级学生进行了调查，调查结果为：62%的八年级学生对数学学习没有兴趣，43%的初中生感觉八年级数学学习既枯燥又无聊，21%的学生根本不想到学校上课。由此可见，农村八年级学生厌学数学已经成为一种普遍现象，其具体原因主要有以下几个。

（一）学生自身原因

学生自身原因是造成农村八年级学生厌学数学的主要原因。很多学生没有明确的学习目的，他们不知道数学学习的重要意义，上课的时候，很多学生会走神、开小差，他们不按时完成数学老师布置的作业，甚至有的学生经常抄袭其他同学的作业。而且当数学教师在讲台上非常用心地讲解数学知识的时候，有的学生会看其他的书本或者做其他与数学无关的事情，长此以往，农村八年级学生就难以跟上数学老师的步伐，数学成绩一落千丈。

（二）学校方面的原因

农村八年级学生厌学数学还与学校的教学有关，首先，很多农村地区的学校由于受到经济条件的限制，他们没有足够的资金购买最新的数学教学设备或者教学器材，八年级数学课堂教学效率难以得到提高。……