赵仿学

摘 要：学生在物理学习过程中，单位换算是做题的重点，也是一大难点。许多学生在做题时，容易记错单位和相关进率，造成“一着之错，满盘皆输”的后果。因此，对单位换算频繁出错原因详细剖析，从计量单位、教师、学生、审题四个方面进行说明，使学生在后续的学习中，找准出错原因，避免继续犯错。

关键词：物理学习；单位换算；出错原因

物理的学习中，对某个物理量进行计算时，通常都需要对物理量的单位进行换算。单位换算对中学生来说并不陌生。从小学开始，学生已经学习过简单的单位换算。如长度单位为米、分米、厘米、毫米之间的换算从大到小是10倍的关系；人民币的单位元、角、分之间的换算也是10倍的关系。这些单位换算生活中很常见，而且小学开始便反复练习，比较熟悉也比较简单。在中学物理的学习中，物理量变得越来越多，单位越来越复杂，之间的相互换算对学生来说更是一头雾水。所以，单位换算虽不是教学的重点内容，却变成了物理学习中的难点。

在学习中，正确的单位换算是物理运算的基础，也是巩固物理概念的必要手段。因此，习题中经常涉及单位及其换算，但各种问题仍是层出不穷，主要表现为：概念不清楚，对一些物理量的单位不知道；进率不明确，复杂单位之间的进率胡乱换算；转化不清楚，不知道该乘以还是除以进率。本文对上述出现的原因本质进行深入研究，发现主要是以下几方面造成的。

一、计量单位的抽象性