王胜

摘 要：提高课堂教学效率应该是从各方面优化的一个有机的整体组合。高中数学教师在教学中，应该结合学生的实际情况，构建与课本内容相关的教学情境，营造活跃教学气氛，鼓励学生进行积极的参与教学活动，提高学生的学习效率，有效的促进高中数学教学质量。

关键词：课堂教学；低效；分析；应对

我校于2010年开始就开展“高效课堂”研究，主要从校内优质课入手，培养教师构建有效课堂、提高课堂教学效率的研究能力。2010年又派出一批教师去考察、学习了洋思中学、东庐中学等名校的高效教学模式。那如何才能提高数学课堂教学效率呢？我从以下几个方面谈一下我的看法。

一、构建和谐的师生、生生关系，营造良好的课堂氛围

加拿大籍华裔心理学教授江绍伦说过：“教学是一个涉及教师和学生在理性与情绪两方面动态的人际过程。”在这一过程中，良好的师生、生生关系有利于维持课堂秩序和纪律，可以减少课堂中学生的问题行为，有利于课堂教学。在教学过程中，必须发挥好教师的主导作用、学生的主体地位，让学生能积极主动地处理与周围人的关系。同学之间要建立起一种和谐、持久的人际关系，同学之间要相互帮助、相互支持，共同建立真诚、深厚的友谊。学生对教师的认识是在课堂上，因此，教师一定要上好每一节课。给学生以良好的专业素养和良好的形象。给学生以平等的感觉，形成良好的师生关系。教师要与学生共同参与学习、进步、成长，是学生学习过程中的参与者、引导者、合作者。……