《庄子》选读的教材重组
2017-11-07石晶
新课程·教师 2017年9期
石晶
《先秦诸子》选读是高中语文选读教材中的一本,这本选读教材希望通过学习先秦诸子的论著来加深学生对传统文化的了解,激发学生对文化传统和思想传统的思考和热爱,扎实学生阅读古文的基本功。
《庄子》单元是《先秦诸子》选读中的第五个单元。本书前三个单元详尽系统地介绍了儒家学派的三位代表人物——孔子、孟子、荀子以及他们和后学创作的代表作品——《论语》《孟子》《荀子》;第四个单元简单介绍了道家学派创始者老子的思想以及《老子》一书中的一些篇章,旨在引导学生把握《老子》处理人生问题的辩证法思想。所以将《庄子》放在第五个单元,教师在教学过程中,既要将道家学说与儒家学说进行比较教学,发现二者之间在政治主张、思想内容、艺术手法上的不同,又要将老庄二人进行比较,分析庄子对老子学说的继承和发展,更需要深入了解探究庄子思想的精华所在,从而进行高效率、高质量的有效教学。
庄子思想、文章最大的特点就是汪洋恣肆,奇诡美妙,这种“奇”历史上罕有。鲁迅曾说过:“庄子……著书十余万言,大抵寓言,人物土地,皆空言无事实,而其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”可见,比较深入和系统地了解庄子的思想,学习、探究庄子艺术上的“奇”应该是这一单元学习的重点和难点之一。这一单元,编者根据侧重点的不同将内容分为五节:第一节“无端崖之辞”向学生展现《庄子》写作艺术的新颖奇妙;第二节“鹏之徙于南冥”要引导学生了解庄子不断追求的超然物外的最高人生境界的思想,这一节曾经出现在必修课本中,在这里可以以巩固复习的形式学习;
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