李鹏

摘 要：地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，那么在高中课堂如何有效地使用地图和地图册是很多一线教师的困惑之所在。探讨一下如何使用现有的地图开展教学。

关键词：高中地理；地图教学；地理挂图；地图册；填充图；示意图

地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科公认的第二语言，它是地理教学中重要的信息源和工具。

地理教学最常用的非语言媒体符号之一是地理教学用图，常见的教学用图有：地形分布图、剖面图、地理原理图、地理模式图、地理统计图、自然景观图、人文景观图和地理漫画等等。而地图和图表最大的特点就是形象、直观，既可以表示地理事物的空间位置和相互关系，反映质量特征与数量差异，又能表示地理事物空间和时间的动态变化，使抽象的地理概念、零碎的地理知识具体化、形象化。同时地图还可以起到渲染地理教学气氛的作用，比如上课时教室里悬挂的与教学内容相关的挂图就会给学生身临其境的感觉，集中学生的注意力，也能更好地调动学生学习的积极性。使用地图是地理教学的突出特点，地理教学中的图像类型主要有地图册、地理挂图、课本插图和地图、填充图、地理略图和地球仪等。

一、地理挂图的应用

这种图是悬挂在黑板或者墙壁上的大幅地图，教师利用挂图面对全班学生讲解地理事物的空间分布问题。由于挂图的面积比较大，因此在教学中应充分利用挂图与学生共同观察、分析和讨论，以寻求建立地理事象与地理空间位置之间的联系。……