李子军

随着我国教育事业的蓬勃发展，合唱已经是中小学音乐教育中的必修课，合唱队也成为中小学课外活动的主要形式之一。新课程改革的推进使新的教育理念走进校园，使得更多的学生走近合唱，从合唱中找到乐趣。在校园中亮起一朵美丽的奇葩。但是合唱队的建设并不是一朝一夕中所能达到的，需要老师用真确的方法教导学生，再加上学生的努力和长时间的坚持。我们在大学学习的独唱发声方法和没有经过训练的喊唱都不适合合唱的声音要求。如何使学生理解正确的声音概念、掌握正确的发声方法、用和谐，统一的声音表现音乐作品，这是每一位合唱教师必须掌握的知识和具备的能力。初中学生不同于小学生，也不同于高中生。他们大多数同学真处于变声期，不正确的发声方法不但不能获得正确的合唱声音，还会破坏他们的声带，影响他们今后的歌唱生涯。我们每一位合唱老师必须慎之又慎。我结合本校合唱队的教学实践，简单从以下几个方面谈谈初中学生合唱的训练方法：

一、建立正确的合唱音响观念

正确的声音概念必须是建立在自然的基础之上，通过科学、积极、主动地调动身体的各个发声器官而获得的声音。它必须具备以下特性：①音色优美圆润、悦耳动听；②声音变化协调、统一；③力度伸缩自然、灵活；④咬字、吐字准确、清晰；⑤歌唱表情兴奋、得体；⑥艺术表现崇高、大方。要使合唱队获得正确的、理想的声响，必须从基础做起，在实践中不断提高。……