刘联

【摘 要】随着我国素质教育教学的推行，在素质教育中，美术教育已经成为了尤为关键的一部分，创新课程理念，优化课程资源，提高课程教学的实效性，这些都是课程改革中重要任务。基于此，本文分析了在幼儿美术绘画教学过程中，民间美术造型元素的有效应用，这对于提高我国幼儿美术绘画教学质量意义重大。

【关键词】民间美术造型元素；幼儿美术；绘画教学

在我国民族文化中，民间美术作为重要的一部分，想要继续传承民族文化，就应该从幼儿身上入手。在幼儿教学活动中融入民间艺术，在对幼儿开展各项民间传统的剪纸、编制等艺术活动中，让幼儿对我国传统艺术的色彩以及搭配、造型以及风格充分了解，以提高幼儿审美趣味和美术素养。

一、面塑艺术融合美术教学

在我国传统民间艺术中，面塑具备观赏性、趣味性以及多元性，并具有较强的乡村气息，构思巧妙，并有着广泛的设计题材。始终备受幼儿的认可以及喜爱。面塑活动能够让孩子们充分发挥自身创造力，可以让幼儿按自身头脑中的想法，主动捏出自身喜欢和感兴趣的事物。在美术教育教学中，教师可选用颜色鲜艳的超轻黏土材料取代传统的面粉，使用与泥塑相融合的压、粘结以及搓等技术手法，引导幼儿制作出惟妙惟肖形式的小动物。可以说面塑这项艺术最初来源于我国古代民间，为了让幼儿能够更加充分了解这项传统艺术，在面塑活动开展过程中，我们尝试着将民间简练的面塑造型艺术充分联系起幼儿平常生活，引导幼儿可以塑造出一些日常物品，因为日常物品幼儿司空见惯，在制作中也能够信手拈来。……