金露露

【摘 要】在小学美术是教育阶段的一门重要课程，学生的综合素质状况可以直接受其教学效果影响。那么，在组织课堂的教学活动的过程中，小学美术教师如何借助创意教学策略，提高课堂的教学质量，是值得我们深思的问题。所以立足于小学美术课堂教学现状，重点思考了小学美术课堂如何实施创意教学这一问题。

【关键词】美术；教学课堂；教学创意；教学策略

美术是培养学生审美观和艺术鉴赏能力的一门学科，在学生的成长过程中有着非常重要的意义。目前，大部分小学对于美术的教学仍然停留在传统培养模式上，这样就大大减少了学生学习美术的兴趣和动力。本文围绕如何进行小学美术课堂创意教学这一主题展开讨论，并提出具体的解决方案，希望可以获得更好的教学效果，增强学生的创新能力。

一、存在于小学美术教学课堂中的问题

在新课程改革进一步落实，广泛传播素质教育理念的大环境下，仍有很多教师采用“填鸭式”的教学模式，不断地将知识灌输给学生，却没意识到学生到底能不能接纳，能接纳多少。美术教学对于影响学生创新意识和创新精神方面有着不可忽视的作用。在小学美术教学的传统模式中，只是教师单纯的向学生灌输知识，这样就减弱了学生的自主学习能力，所以学生很难对美术产生浓厚的学习兴趣。在美术课堂上，学生往往都是跟着老师一笔一画的完成作品，这就很难体现学生的学习主动积极性。……