(鞍山市工程技术学校 辽宁 鞍山 114000)

班会制度在班级管理中的应用案例

尚进

(鞍山市工程技术学校辽宁鞍山114000)

班会，是班级管理的重要手段之一。本文结合了某班级一个学期的主题班会活动案例，根据班级的实际情况，列举了部分主题班会的活动内容，分析并总结了主题班会在班级管理中的重要地位。

主题班会；班级管理

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一，是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地；是管理者对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。在班会上，班级中的每一个成员都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。可以这样说，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。

在本案例中，笔者深入到鞍山市工程技术学校201x级的XX专业1班，进行一个学期的跟踪调查，了解掌握该班级的具体情况，收集了该班级在班会活动的第一手资料。这个班级人数不多，采集数据时仅有20人(不含在外实习学生)，住宿生13人，走读7人；城区户口6人，海城5人，台安5人，岫岩3人，辽阳1人；男生16人，女生4人；另外该班级中还有好几名体育特长生。由于地域原因、住宿和走读因素，以及青春期少年特有的叛逆心理和个体的性格差异，造成这个班级在建立之初矛盾重重，打架、口角、顶撞老师现象极其普遍，整个班级集体意识淡薄，纪律散漫，毫无课堂秩序可言，成为科任教师和学生科管理教师口中的“老大难”班级，很多老师拒绝承担班主任工作。……