唐亮+王洪雨+张哲

摘 要：大学生班集体影响大学生思想品质的形成和发展，大学生班集体对大学生的成长、成人、成才都有着重大影响。本文通过对新形势下班集体趋于淡化现象原因的分析，结合现代大学生班集体整体表现特征，提出了对于如何加强管理班集体建设的措施。

关键词：班集；大学；特征

大学生班集体建设是引导大学生成长、成人、成才的重要组成部分，大学班集体同时也是大学生依靠的港湾。加强班集体建设、正确引导大学生过渡积极有意义的大学生活是促进大学生健康成长的重要基本工程。

1 当代大学生的普遍特征

刚刚组建的大学生班集体来自五湖四海，他们都是20岁的俊男靓女，由于生活在不同的地方，有着不同的家庭背景，所以每一个大学生都有着不同个性，例如：生活习性、学习方式、处事方式、为人道理等。可谓“一方水土养一方人”。为使班集体有着共同的目标与信仰，加强班集体建设显得尤为重要。

从实践中发现，班集体这一概念逐步淡化其存在的原因有以下几点：

1.1 兴趣爱好，导致班集体重新划分

在现教育体制下，各个高校都注重大学生的兴趣爱好培养。也正是由于注重大学生的兴趣爱好培养，各个高校在原有的必修课和专业课的基础上，根据大学生自有的兴趣可以自由选择和合理安排时间学习自己的爱好。由于每一个班级的兴趣爱好不一，所以打散了原有的班集体，每个上课的同伴也不为自己班集体的成员，与自己班集体的成员接触较少，导致班集体在大学生的心目中逐渐淡化。

1.2 学生组织的建立促使班集体的关系进一步恶化

学生组织是由有着共同的兴趣爱好和能够得到更好的锻炼兴起的由学校引导、学生自我组织的社团组织。在学生部门中，每个人都有着共同的兴趣爱好或者都有着某种夙愿，而且在学校中大家总会觉得社团的事情不能没有我，而班集体没有我还有其他人，大家把更多的时间和精力都放在了学生组织中，对于班集体的热情逐步退化。所以学生组织的建立促使班集体关系进一步恶化。

1.3 家庭背景及教育影响班级的发展

如今的大学生，对于社会了解少之又少，对于社会生活没有任何感触，同时自理能力越来越差。现在大部分都为独生子女，父母对于他们的成长，就像温室的花朵进行栽培。致使，在大学班集体中都觉得自己不能吃亏总是需要被人照顾，性格有些孤僻，缺乏团结协作能力，影响班集体的发展。

2 高校班风建设的对策

2.1 辅导员老师正面引导，帮助新生增强班集体意识

来自五湖四海新生学生，有着不同的兴趣爱好、不同的梦想、对于大学有着不同的认识，一个班集体成员相互了解很少，很难把一个班集体凝聚在一起。因此，应该及时抓住新生入学的时机，加强对新生班集体建设的发展，例如：积极主动开展新生思想教育，使新生正确的认识大学生活和正视班集体的建立；同时，组织新生晚会活动，使新生对于自己班集体成员增强相互了解和信任，学习彼此的优点。另外，还要制定班集体的相关规章制度，制定大学生的学习目标、明确发展方向，使大家觉得班集体也有同样的志向，大家的心聚在一起，实际行动在一起。增强班集体的凝聚力和向心力，加强学生的主动性，使学生认知到班集体是我的重要组成部分。

实行班级民主化管理。建设和谐班集体，必须根据实际出发，要看到大学生自带的优势条件。例如：饱满热情、认真负责、眼界开阔、思想活跃、自主意识等。所以，如想更好的把班集体建设好，要实行民主管理制，要通过民主的方式选举班集体负责人、制定班级班规及班集体共同财产的消费，从而实现大学生主人翁意识。通过民主管理，增强大学生的民主意识、加强学生的自我管理、自我约束能力、实现自己真正是班集体的主人翁意识。具体而言，要让学生参与到班集体建设中，以主人的姿态管理班集体。进而推动辅导员老师及班主任的教学理念和创新管理意识，同时，推进民主化管理，也有助于提高学生自我能力，把学生培养成会做人、会做事、会和人相处的综合型人才。

2.2 加强指导，培养班集体核心队伍

学生干部是班集体的核心力量，建设良好的班集体要依靠学生干部的管理与配合。班集体的管理应“以点连线，以线成面”的模式，对于学生干部的管理应以“选拔、教育、自主”为理念。辅导员老师在学生未入学之前应该先深入研究学生的档案信息，做到心里有数。在学生入学后首先进行的是新生军训在军训时要细致观察、了解，要看培养人的人品素质、心理素质及协作管理能力。在确定以后应先担任代理负责人，要注重观察在代理期间负责人的群众基础和管理有效能力。班级干部正式上任后，学校通过开设《组织管理》选修课对主要班干部进行专门培训。同时，各个学院也要制定学生培养计划，加强对学生干部的各个方面培训。培训主要通过三个方面进行培训：一、要注重加强学生干部思想教育学习。要定期和不定期的进行开展学生干部班，对其进行学习培养，一般在半个学年会开展4至5次的思想政治学习，如有特殊需传达的，还要及时召开会议进行学习。同时，学生干部还要分成小组，相互配合相互监督进行学习。二、坚持学生干部定期例会。一般例会一周开立一次，对于本周班级学风、班风建设进行总结，积极反应班级情况，同时辅导员还要布置相关任务，让学生干部指导学生完成。三、为学生干部设定固定的办公场所。方便学生干部之间的交流和相互学习，相互影响高标准的要求自己。

团体文化是一个团体的灵魂，引导的团体向共同的目标前进。班级思想离不开班级和谐的文化，和谐的班级文化增强班集体的集体荣誉感和班级凝聚力。培养和谐班级文化，需要学生自觉发起、积极讨论、积极配合，及辅导员积极引导，坚持素质拓展教育相结合，并需要抓住以下几个方面：学生干部要时常加强班集体思想教育和对于班集体问题进行积极组织讨论解决；培养班级体积极学习的求知欲，形成班级浓厚的学习气氛；学校要积极开展文化节活动，在合作中让学生消除隔阂、消除陌生感，增强彼此之间的信任，培养班级集体荣誉感、主人翁意识，增强合作能力，使学生真正认识到在班集体中获得荣誉的重要性。

2.3 培养学生干部榜樣作用

每一位辅导员老师都应具有一双慧眼，同时要建立起一套科学的学生干部评选方法和准则。同时，对每一位评选出的学生干部先进事迹和贡献进行宣传，树立起榜样作用，进而影响到班级中其他同学，鼓励大家学习榜样们的先进事迹。同时，辅导员老师同样应该以身作则，教育者必先受教育，时刻不忘提高自己的工作水平。同时，每年召开全校优秀学生表彰大会，对各类优秀的学生干部及先进班集体都要进行表彰，组织学校向他们进行学习，起到正面引导作用，使学生成为有专业知识、有素养、有能力的综合型人才。

3 总结

大学生班集体建设是加强和改善大学生思想政治教育工作中的重要阵地。在新形式下，做为高校思想教育工作者，我们要积极探索班集建设的新规律。功利性心理存在、90后学生的独特个性使得大学班级建设越来越松散和困难。所以，我们必须适应时代的变化，不放任自流，按照实际情况对待班级管理中的新问题和新模式。同时，根据现代大学生的特点，通过辅导员老师和班级干部、党员队伍的建设，优化班集体结构以及各人素质，促进大学生优秀班集体的建设。

总之，推进高校先进班集体的建设，是高校管理和育人工作的重中之重，这是一项系统性工作，需要不断的探索和实践的积累。把握其正确的发展方向，并结合新形势下的内涵建设，才有效地发挥了班集体建设在教书育人、人才培养中的作用，为其他工作的开展打下夯实的基础，为我校的人才培养工作做出了卓越的贡献。endprint