陕西省西安中学 李文耀

中学生交往情感、行为问题的教育引导与矫正

陕西省西安中学 李文耀

“健康生活”是中国学生发展六大核心素养之一，其内涵表现方面很多，其中“健康的人际关系”和“身心健康发展”是中学生健康成长的重要体现。长期以来，由于种种原因，中学生交往方面，特别是男女学生交往方面，出现了许许多多“非健康”的交往情感问题和行为，公园、餐厅、酒吧、车站、地铁、街道，经常能看到身着校服的青少年男女学生目无一切的“亲密”行为，这些行为的蔓延趋势和几乎“公开化”，一是反映了社会快速发展导致诱因增加；二是反映了社会道德观多元化的趋向；三是反映了学校教育、家庭教育、社会教育对此类问题处理普遍的畏难、回避，甚至缺失，这是值得所有教育者认真思考和对待的问题。本着为学生健康成长负责、为教育事业负责、为社会负责的态度，我们必须高度重视对中学生交往情感、行为问题的研究、教育、引导和矫正。

一、中学生交往情感和行为问题的界定、归因与特点

中学生，特别是男女学生交往情感、行为问题，主要是指男女学生出现“排他性交往”“交往过密”“行为不当”等，具体表现为寻求两人独处、心神不定、喜欢僻静的地方、卿卿我我、牵手、搂抱、亲吻，甚至更严重的不计后果的行为。男女学生这样的交往现象，历史上往往普遍被界定为“早恋”。基于对大量的案例观察、分析发现，这一界定其实并不十分科学，也不十分属实。……