尚晓杰

摘 要：二十世纪八十年代，俄罗斯的语言学研究就取得了新进展。在未来的几十年中发展更是迅猛，尤其是学科的内涵与外延都有了一定的变化，更彰显综合性的特性。语言个性理论在国家日渐频繁的交往下，彰显了未来活动的交际模式。日前，俄罗斯的学者在语言个性研究领域有着独到的见解，研究的层面涉及文化、社会、心理等层面。而当前的国内语言学对于语言的个性理论仍在起步阶段。本文分析了语言个性的特征，语言个性与跨文化交际的关系，以俄语为着力点，分析了语言个性以及跨文化交流中的作用。

关键词：跨文化；综合性；交际模式

语言文化学是在语言国情学的基础上发展的一种新型学科模式，其主要研究的就是当前过程中的文化以及语言的相互作用。在国内外学者多年来的研究后，语言文化学体系已经进入了一个新的发展模式。在语言学的研究中心，语言个性最早以科学概念为主，而后逐步确立为完整的理论体系，轉而进行了若干年的探索过程。综上所述语言个性具有鲜明的综合性，理论性以及现实意义。

1 语言个性与跨文化交际

1.1 语言个性的特征与结构

在上世纪末与本世纪初之间，语言领域曾发生了一场科技革命。在新型的语言学的教学模式下，相关专家关于如何解决问题与研究提出了专业的观念。从语言教学以及心理学角度探索，语言个性可以从语义、语用、认知这三个层面进行分析。而语言个性的特征主要包括民族性以及统一性。其实从外表上来看，俄罗斯人金发碧眼，美国人英国人等都是如此，他们具有生理上的同一性。而民族性指的是某一民族共有的心理特征，就拿俄罗斯民族为例可以归纳出信念、心灵极端化、道德等。不同的民族对于交际的影响包括民族耐性、好客、固定的相应友好关系等。

1.2 语言个性与跨文化交际的联系

随着社会发展，人类的交往沟通愈来愈多元化，交流不再是简单的技能而是逐步上升为一种学科类型。在交际的过程中，不同文化背景的人都会出现各色问题，而在国际性的交往中也会出现由于历史文化等造成的障碍，这为我们当前的生活以及和谐的社会发展带来了些不利影响。而所谓跨文化的交际往往指的是人和人之间的交往，这是一种国际间的，跨越种族、跨越文化的，不同语言之间的一种个性化的交流。跨文化跨越的不仅是民族、种族、经济、政治，也是性别、年龄等，甚至在同一个国家的不同地区之间，这一概念相当宽泛。总之，跨文化交际是不同语言文化之间的自然交际过程，作为一门知识性的学科理论，和语言学相互联系。

从跨文化的应用来看，跨文化是人们必备的一种技能。就比如人们的职业活动以及文化的相互作用有一定的相关性时，交际失败能够导致一些错误，一些集体的工作无效，也会导致社会的紧张与冲突。而语言个性的本质并未超出语言以及言语的范畴，在语言交际中能体现出一个民族的价值。而不同的民族、文化以及历史背景下都有一定的思维模式，跨文化交际帮助研究不同背景人之间的交际。因此我们可以得出语言个性与跨文化交流是相辅相成的关系。

跨文化交际是不同背景的人们之间进行的交际，也是当前国际社会的交际模式，不同的国家不同的民族，其文化背景以及风俗习惯都是各不相同的，不同的文化背景之下的人们在交流中难免会出现一些问题与偏差，就像欧美女性忌讳别人问她的年龄。当前，个性语言理论的构建能够减少双方因为文化底蕴不同造成的文化差异，积极的了解对方的语言个性，逐步进行文化迁徙，了解双方的文化差异。在跨文化交际的框架下，语言个性作为人们避免交流避免误会的重要环节。对于世界语言的图景构建有着积极地作用。

2 在外语中语言个性的表现

2.1 在不同语体中的表现

语体一词指的是人们在各色的社会活动中针对不同环境，不同环境，借助语言进行的交际常用词语。在现实中，语体不仅会涉及内容，更会涉及语言的本身，语言的表达手段等。语言学是现代语言学中进行语言研究的一种可变性的分支学科，可以分为口头语言以及书面语言两种。书面语言包括法律、科技、文艺语言等。

以俄罗斯一些演讲以及常见的英语为例，我们可以看到语言个性的体现。成语俗语、插入结构、被动句式、祈使句等都是常见的，这些语体风格组成为个性鲜明的演讲风格，也能够体现出俄语和英语的个性特色。

在俄语中，我们常见的有成语性俗语，有时候还能活用，表达的是引申意义，普京对于俗语的改写到了炉火纯情的地步使得语言更加的生动以及幽默，Найти ошибку。英语俗语相对也是比较有意思的比如，“有志者，事竟成”.可以翻译成“Where there is a will there is a way”。插入结构在使用中能够引起读者的广泛关注，也能够对语义进行及时的补充。在英语中，插入结构的特征借助逗号，圆括号等进行插入，如下面的句子 Karl，a great singer，was not a good dancer.类似同位语以及非限制性定语从句都能看成插入式的结构。

被动句式比较常用的书面语言，但是在口语表达中并不常见，这也使得被动语成为演讲中的常见语言，就比如说прочитать 的被动语气分别是：прочитан， прочитана， прочитано， прочитаны.在祈俄语中祈使句的使用如下：Осторожно！ Дверь метро закрывается. 请当心，就要关地铁门了！而演讲中的祈使句能够对于听众起到感召的作用，使得其从事某类行为，也可以拉近两者之间的感情。英语中的祈使句类似Be quiet，please.而中文中也会出现大量的祈使句，拉近听众的距离。

在重复句式的使用中会反复使用同一个词语、同一个句子或者同义词，这些都能够增强感染力，强调语义的重点，表达出感情，强化语言的效果，就像普京的演讲说到的“我们需要共同努力，需要全世界的努力，努力制定新的可靠地方法”，努力一词的使用加深了读者的印象以及话语的表现。endprint

2.2 在谚语中的表现

谚语从本质上来讲是一种先例的话语，是对于语言世界的一种缩影，能够反映出不同民族的思维以及行为方式，更能反映出语言的个性以及民族特性。比如在俄语中，谚语的使用大多言简意赅，赋予生动的形象，使得读者以及听者都觉得亲切与自然。比如：Прямой болван，что пришёл незван 不请自到是大笨蛋 。英语谚语Call no man happy until he dies. 盖棺才能定论。简而言之，语言个性的运用完全能够体现出各国人民的生活习俗以及居住习惯等，谚语能够表现出生动的形象。

以俄罗斯为例，谚语 字面含义可以表示为“会说话就可以到基辅”，从汉语的角度来看理解为有嘴就一定可以闻到路，这个谚语如果从历史文化角度来看，因为基辅是乌克兰的首都，基辅在很多年前曾经吸引了很多四面八方来这里祈祷的人。即使不认识路，打听以下就可以问到的。谚语能够反映民族的博大精深以及文化体验，语言的使用更让其有丰富多彩的意义。

3 语言个性在跨文化交流中的建构

3.1 跨文化交际的原则

跨文化交际包括实用性、循序渐进以及文化对比等原则。语言的学习与表现最直接的方式就是应用，理论与实际的结合能够增强语言个性在实际中的作用，依照实用性原则建立起来的理论体系能够将抽象的语言变成个性化的语言生动的表达，激发人们对于文化的探索。在学习中添加跨文化交际中出现的问题能够教会人们如何解决实际问题，也会使得学习者不再带有畏惧与排斥的心理，将所学语言运用于实际能够体现出语言的价值，使得掌握的语言能够更好的为文化交际服务。

3.2 语言构建的途径

跨文化交际包括教学与媒体层面。从教学层面来看，教材是人们学习母语之外的第二种语言的主要途径，从外语的教材着手，通过教材中的特色民族文化能够更好的构建世界图景。在学习语言的时候，人们一般先从教材开始了解语言，再从字母的发音到写法，单词的读音，词语的意思等，每一步都需要教材的辅助。在教学层面，除了教材还有实践性的教学，因为无论哪种语言的学习课堂都是最好的场所，一般而言我们外语的学习都是在本国之类的，缺乏较好的大环境，在实践教学的过程中，老师在课堂上为学生营造的环境能够弥补诸多不足，必须在课堂上排练话剧等，在实践教学中，教师生动的加入外国文化能够使得学生形成良好的语言思维。从媒体层面来看，教学中可以播放外语视频与电影，讲解当地的风土人情，也可以通过互联网进行教学，方便老师以及学生。

3.3 语言个性在跨文化交际中的作用

语言个性在跨文化交际中的意义不仅仅体现在学术研究上，也体现在实际应用以及有效的指导中，语言随着社会在不断的发展以及变迁，保持了本身的一种文化精神，当前跨文化交际中的民族差异需要及时理清，促使民族文化的顺利进行。广告作为常见的媒体宣传，面向不同的国家、不同的文化以及不同的语言，借助音乐、图文等合理的搭配可以达到传播的目的。综上所述，语言个性在跨文化交际中的应用颇多，大量的语言个性理论的使用时因为语言有着较强的实用性。

4 结论

跨文化交際如今走过了几十载春秋，在当前经济一体化的今天，国家间日益密切的联系使得人们之间的交往也更加的密切，不同文化背景的人之间的交际问题也日渐凸显。因此，在当前的大环境下研究语言交际的个性更为重要。相信在未来实际的跨文化交际领域，一定能够发挥语言的能动性，彰显出理论实践的必要性。

参考文献

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