摘 要：在高速发展的网络化时代，“网络党建”逐渐成为学校学生党员获取党建知识与信息的重要渠道。高校学生党支部作为党的组织体系中一个重要的基层细胞，是党的教育方针最基层的贯彻者和实施者，更是贯彻落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。如何积极适应网络信息化这一新形势，充分利用和发挥网络的优势，提高高校学生党建工作的实效性，积极开展对学生党支部网络化建设的探索显得十分重要。

关键字：学生支部；网络化；建设

基金项目：本项目得到中国民航飞行学院青年基金科研项目资助（项目编号：Q2016-21）。

飞行大学生是我国民航宝贵的人才资源，是建设民航强国的主体之一，也是高校大学生中思维最活跃的青年群体。由于飞行专业的特殊性，这一群体具有乐于接受新鲜事物，紧跟科技发展的时代潮流的气质特点。随着时代的发展，科技的进步，分院学生党建工作方式和内容的创新相对滞后，使得党建工作面临一系列困难，比如教育培养体系不健全、理论学习形式单一、党组织活动形式枯燥等问题。学生党建工作作为分院思想政治教育的重心，只有抓住飞行大学生的特点，不断创新方式方法，进一步增强党建工作的针对性和感染力，才能把更多的优秀学生凝聚到党的队伍中，才能真正念好“帮思想 教技术 带作风”的九字经，把他们培养成为“飞得正 飞得高 飞得远”的合格民航建设者。因此分院学生党建工作要结合日常训练实际，充分利用新兴科技、媒体等为党建创新提供的新载体；要转变传统宣教理念，通过网络系列媒介，创新理论学习的方式；要冲破分院训练造成的教育瓶颈，通过网络化这根主线，使每个学生党员凝聚到一起，灵活开展组织活动，创新分院学生党员培养体系。

1 分院学生党支部建设存在的问题

随着我校招飞数量的不断增长，办学规模的不断扩大，在发展比例一定的情况下，学生党员数量也随之增加。由于分院特殊的教学形式，传统的党建工作模式已经不能满足实际培养教育的需要，主要表现在以下几个方面：

1、学生人数多，支部成员间跨年级、跨训练大队容易造成党员间熟悉不够，对党员发展及组织生活的开展都非常不利。目前，分院学生统一入住飞行学生楼，由学生队统一教育管理，但也存在着年级不同、训练大队不同的境况。由于训练节点、轮休时间不一样，造成了各班级、各大队之间的学生党员联系不够紧密。

2、学生分布面太广，容易受课程设置、训练节点、休息时间等诸多因素的影响，对于支部组织生活的开展产生制约。分院作为学校下设的训练实地，不同于校部其他二级学院，存在着训练周期短，学生分布面广，学生活动范围大的特点。

3、学生队党支部常规工作占用了很大的精力，造成了对党员的教育、管理方面投入的不足。分院学生队负责全院学生的管理教育，日常事务性工作繁杂，在学生党员的教育培养上、组织活动的开展上存在不足。

4、训练周期短，党员流动频繁，学生党员思想重心偏技术。首先，分院初教机训练周期一般为12-16个月左右，训练周期较短，尤其是前三个月，新生面临着13小时筛选压力，存在着技术训练排首位的思想，后期训练中，也面临着口试、单发、双发两次不过就停飞的压力，许多学生党员存在着“我已经是预备党员，到时就转正”，“我已经正式党员了，其他不重要的”消极错误思想。其次，学生党员流动较为频繁，导致学生党员培养教育受局限。

2 分院学生党支部网络化建设的基本方法

分院结合自身训练实际，根据中央、民航局、学校有关文件指示精神的要求，探索出了一条适合自身的学生党支部网络化建设的基本方法。

1.党员连在线上，学习建在网上，创立飞行大学生党小组

目前，分院现有飞行三大队、四大队和十一大队三个训练大队，为确保每个支部成员不落下，在分院党委的指导下，学生队支部利用微信这一网络平台，构建了学生队党支部微信群，下设三个大队党小组微信群，各大队选派一名业务精湛、信念坚定、理论扎实的学生党员作为党小组长，在党务老师的指导下，开展组织活动，真正的做到把党员连在线上，组织学习建在网上。

2.创建红色阵地，构建党支部信息库

网络信息泛滥的时代，飞行大学生的“三观”取向极易受到網络的影响，党务工作者必须充分重视和运用网络功能，创建红色宣传阵地，开展党支部思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，才能确保学生党员这一青年群体的政治方向不动摇。党务指导老师可以借助其他网络公众平台，例如，我党的各个微信公众号，链接相关平台信息，有计划地、适时地发布学习内容。

3.利用重要节日，开展主题党日活动

充分利用各个重大节日，包括中央、民航局、学校各项重大会议精神，开展一系列主题党日活动。例如，紧跟中央相关要求，积极组织支部成员在网络上开展“两学一做”活动，利用“七一”、“八一”、“国庆”、抗日战争纪念日、大阅兵等重大时间节点，组织支部成员在网络上开展主题讨论活动等。

4.发挥支部党员的自主性，变“被教育”为“我宣传”

党支部的自主性充分体现在支部的网络化管理，成员更加注重理论研究和探索，注重理论和实践相结合，逐步发展成为一支自我管理、自我学习、自我教育的飞行大学生群体。同时，支部成员还要担负起理论学习、探讨和研究的责任，成为探索理论学习新形式、新途径的中间力量。另一方面利用网络优势不断开辟和占领新的理论宣传阵地，展示支部学习成果，加强组织网络化的建设和宣传，真正做到变“被教育”为“我宣传”，实现了学生党支部学习理念的更新。

3 推进分院学生党支部网络化建设过程中需要注意的问题

分院学生党支部网络化建设是一项形势紧迫而任重道远的任务，党建工作者要统一思想，提高认识，积极主动的推动学生党支部网络化建设，而学生党支部网络化建设要想取得实质性的突破，党建工作者必须与时俱进，切实解决好以下几个问题：

1.加强对网络党支部的领导

习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上明确要求，把思想整治工作贯穿教育教学的全过程，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权。所以，各级党委要着力加强对网上党支部的领导，指导和监督党支部网络建设，保证分院始终成为培养我国民航事业建设者和接班人的坚强阵地。

2.加强对网络党支部的管理

学生党支部网络化建设不是一蹴而就的简单事，各级组织要重视这一新兴媒介平台的建设。同时要加强平台的管理，健全管理制度，分工明确，责任到人，使之成为政治安全、健康有序、教育有效的实用性平台，切实提高学生党支部网的交互性和开放性。

3.加强党务队伍的能力建设

学生党支部网络化建设能否积极有效，党支部党务工作者起到了关键的作用，所以，广大党务工作者首先要“打铁还需自身硬”，必须具备扎实的理论基础和敏锐的政治敏感度，这就需要各级党组织加强对党务工作者的教育培养，不断提高自身理论知识水平，提高工作能力，积极推进学生党支部工作的网络化建设。

参考文献

[1]王芳，司忠业.构建高效基层党建网络平台的探索[J].化工高等教育，2005，（2）：55-57.

[2]自媒体时代高校学生党建工作存在的主要问题及创新思路[J].韩亚超，曾程.辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院学报）. 2014（04）

作者简介

公为礼（1989-），男，汉，山东临沂人，中国民航飞行学院学士学位，研究方向：思想政治教育，中国民航飞行学院广汉分院辅导员，研究实习员。endprint