龙永府

摘 要 修辞必须以语境为基础，修辞语境的创造既要注意作品本身的时间、地点、故事情节、人物及人事之间的关系，又要从人们的生活经验、社会知识和文化修养等方面入手构造，还要注意人们心理活动的变化。

关键词 语言学 修辞学 语境

中图分类号：H15 文献标识码：A

语境，话语所处的语言环境，是修辞学非常关心的问题。语境包括社会环境（交际者所处的社会环境、所陈述的事件发生的社会环境）、自然环境和上下文环境等。根据语言环境来加以处理，话语的意义既包括那些能作为单独的词的所指或所指意义来加以陈述的方面，又包括了那些必须作为句子甚至整个话语的意义来加以陈述的方面。因此，语言的意义就不止是一个简单的关系或只有一类关系，而是包括了存在于话语、话语语境及其组成部分之间的各种各样的关系。语言环境对语言意义有着不可分享的关系，对人们使用语言有很大的约束力量。正因为如此，修辞就不能不以使用语言的环境为基础，也不能不以适应语境为第一义。所以说，语境对修辞是至关重要的。那么，如何创造适合修辞表达的语境呢？笔者认为应该从三个方面入手：

1作品本身的时间、地点、故事情节、人物及人事之间的关系

这是修辞语境创设的最基本的要素，由这些内容构成的语境是作品直接明显表现出来的。例如邓友梅的作品《追赶队伍的女兵们》中写到：

孙大胡子口气庄重起来，“对敌人，仍然要叫他相信我军主力在东边，并且还继续向东进！所以，天亮之后我们就要在敌人的视线之内，大摇大摆向东走！”

“我们都指谁？”

“一个团！”孙大胡子又笑起来，“你记得吧，在文工团里时，一唱平戏就叫我跑龙套。团长总说，老孙，你别看不起龙套，四个人代表千军万马！这回我又跑龙套了，我们一个团代表整个南线的野战军！”

在这里，作者运用戏剧艺术中跑龙套的程式化表演特点来作比喻，非常确切地表现了战略上跑龙套的重要作用。这一修辞形式就是以作品里发生的事作为语境的。

2从人们的生活经验、社会知识和文化修养等方面入手构造修辞语境

与作品有关的时间、地点、人物、事件都是作品本身提供的，而人们的生活经验、社会文化知识则是积累的结果。鲁迅在《阿Q正传》中写“阿Q仿佛文童落第似的觉得很委屈。”“文童落第”的感受不是人人经历过的，但人们可具有这种间接的知识。《牧马人》中郭扁子给逃荒来的李秀芝找了对象，他把李秀芝带到许灵均的住处，作了一番介绍，他说：“什么都好，就是穷点，不过越穷越光荣嘛……嘿嘿。”“越穷越光荣”是一个寻常的句子，但它却引起了人们会心的嘲笑，因为观众都了解“四人帮”时的那条极左路线，把贫穷当作社会主义。这种语言效果的取得，不在于语言形式的本身，而在于它与深刻的背影意义的联系。

在三十年代的上海《新闻报》上，曾有过这样的一个文章标题：丰子恺画画不要脸。理解和运用这样的标题，是需要社会文化知识补充的。“不要脸”中的“脸”这个语素是多义的：指面孔，也指“情面”。“不要脸”这一语言单位可以是述宾词组“不要（文中义：不画）——脸”，也可以构成熟语“不要脸（不知羞耻）”。如果了解丰子恺先生画人物面部只勾勒轮廓，而不画脸部的眼睛、鼻子的特点，那么就会体会到语言艺术的趣味。如果没有这种背影知识，就会产生耸人听闻的效果。

3创造修辞环境要注意人们心理活动的变化

语言和心理的关系是十分密切的，人们用语言来描写心理，同时也用心理的变化来增强语言的表达效果。古诗中就常用人的情感变化来改變自然界的色彩。例如“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。”（李白《菩萨蛮》），高楼上闺中人的愁绪使得碧色也具有了感情。“寥落古行宫，宫花寂寞红”（王建《行宫》），诗人抚今追昔的感伤情绪，连红色的宫花也不是绚丽而热烈的。这种修辞形式一直没用到今天。例如鲁迅先生的《热风·随感录四十》中写到：“终日在家里坐，至多也不过看见窗外四角形惨黄的天，还有什么呢。”在这里，由于主人人心情的变化，那么在主人公的眼里，窗外的天空的颜色黄色前面便加入了主人公个人的情绪，一个“惨”起到画龙点睛的作用。再如艾青的诗歌《生命》：“依照我的愿望/有期待的日子/也将要用自己悲惨的灰白/去衬映出/新生的跃动的鲜明”在这里，把日子赋予了颜色灰白，不仅如此，还加上了个人的心情作为定语“悲惨的”，这种修辞环境就是依据人们的心理活动来进行创造的。

色彩的变化完全系于人的情感。修辞的语境相当多是人们的心理因素构成的。阿Q的癞疮疤与“亮”产生联系是人们的想像活动的表现。《天云山传奇》中宋薇看着罗群的照片“象一团火炭，从手上一直燃烧到心里”“照片”和“火炭”毫无相似之处，它们之所以产生联系，是联想活动感情作用的结果。

当然，语境是修辞形式产生效果的内在条件，语境需要作者和读者来共同创造。作者要充分调动作品本身的一切因素，还要利用读者的历史、文化、社会知识经验。除此外，作者还要了解读者的思想见解、艺术情趣、审美心理，离开这些就达不到预期的效果。

所创造的修辞语境，只有起到思想和感情交流的作用，那才是成功的创造。

参考文献

[1] 邓友梅.追赶队伍的女兵[J].十月，1979（01）.

[2] 张贤亮.灵与肉[M].北京：百花文艺出版社，1981.endprint