王蕴

摘 要：开展中外合作办学，是我国民办高校提升自身知名度、提高整体办学质量的重要途径。文章首先简要阐述民办高校的内涵和我国民办高校开展中外合作办学的重要意义，进而提出若干我国民办高校开展中外合作办学的具体途径。要注重改变观念，提高认识；引进人才，培养师资；积极主动，密切合作；提升实力，夯实合作。

关键词：民办高校；中外合作办学；意义；途径

中图分类号：G640；G648.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）28-0013-02

当前，民办高校已经发展成为我国高等教育的重要组成部分。尤其是进入21世纪后，我国民办高校得以迅速发展，在质量与规模等方面均稳步提升。虽然如此，我们也不得不承认这样一个事实：民办高校与公办高校在办学规模及教学质量等一系列方面均不同程度地存在差距。为弥补这种差距，民办高校需积极寻求新的突破点。研究表明，中外合作办学是我国民办高校进一步发展的重要途径。在这样的大背景下，有必要对我国民办高校的中外合作办学进行深层次的研究。

一、民办高校的内涵

何谓民办高校呢？《民办高等学校设置暂行规定（1993）》中明确指出：民办高等学校是指除国家机关和国有企业事业组织以外的各种社会组织以及公民个人自筹资金，依照本规定设立的实施高等学历教育的教育机构。该概念较为全面、准确地对民办高校进行了界定，随后关于民办高校的相关研究中，大多数专家、学者均习惯于沿用这一概念。民办高校相对独立，行政化色彩较淡，更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。在我国许多地区，民办高校越来越注重校园文化建设，注重提高育人质量，培养德才兼备的合格人才。

二、我国民办高校开展中外合作办学的重要意义

在教育国际化的大背景下，近年来我国高校积极参与和开展中外合作办学。作为我国高校的重要组成部分，民办高校也在中外合作办学方面进行了诸多有益的尝试。民办高校开展中外合作办学具有重要意义，具体来说主要体现在如下几点。

1. 有利于提升高等教育整体办学水平

民办高校是推动高等教育发展的主力军，民办高校积极有效地开展中外合作办学，对我国整个高等教育的发展会产生积极的影响。民办高校在开展中外合作办学方面取得良好成绩，不仅有利于提升自身的办学质量，提升自身的社会知名度，还有利于促进我国高等教育整体办学水平的提升。

2. 更好地服务于地方区域经济发展

民办高校和公办高校存在一定的区别，这一点毋庸置疑。我国很多民办高校将人才培养目标定位于：培养更多的技术应用型人才，积极为区域社会经济发展服务。目前，随着我国各区域经济的快速发展，部分区域存在严重的人才缺失情况。民办高校在中外合作办学方面进行努力，通过中外合作办学积极引进国外优质教育资源，可以进一步开阔本校学生的国际视野，有效提升本校学生的综合素养及核心竞争力，进而促进学生毕业后更好地为地方经济发展服务。

3. 有利于民办高校的自身良性发展

与公办高校相比，我国民办高校不同程度上存在资金短缺、学科薄弱、学术水平较低的情况。从整体上看，民办高校的发展落后于公办高校发展。在未来，民办高校要想获得持续、长远发展，就必须积极开动脑筋另辟蹊径。民办高校通过中外合作办学，可以积极借鉴国外高校的先进办学理念，从而有效提升各学科的专业竞争力，不断优化自身的人才培养模式，这些方面均可在一定程度上促进民办高校的自身良性发展。

4. 有助于化解民办高校的发展困境

我国民办高校由于受到诸多因素的影响和限制，在具体发展过程中面临很多困境。开展中外合作办学，能够在一定程度上帮助民办高校化解发展困境。比如，民办高校通过积极开展中外合作办学，能够迅速提升自身的社会知名度，从而有利于更好地从社会上筹集更多的办学资金。又如，民办高校通过开展中外合作办学，能够积极引进国外高校的优势专业及学科，从而不断提升本校教育教学质量及学校档次。再如，民办高校通过开展中外合作办学，能够给想出国学习的大学生提供更好的平台，从而吸引更多优质生源。总而言之，民办高校积极开展中外合作办学，有利于化解民办高校当前面临的各种发展困境。

三、我国民办高校开展中外合作办学的具体途径

我国民办高校开展中外合作办学的途径很多，具体来说，可以采取如下几种重要途径。

1. 改变观念，提高认识

随着我国高校生源数量的逐步减少，民办高校在具体办学过程中也会面临一个缓慢的重新洗牌的过程。在此过程中，民办高校的高层领导必须积极改变传统观念，以更为长远的目光审视和制定学校未来发展战略。民办高校高层领导在谋求学校未来发展的过程中，不仅要关注当下，更要关注未来。要充分认识到民办高校开展中外合作办学的重要性及必然性，在此基础上将中外合作办学纳入学校未来发展的重要战略目标之一，进而在该战略目标的指引下有的放矢地开展中外合作办学，有效促进本校健康、长远、可持续发展。民办高校是否开展中外合作办学，开展中外合作辦学的质量如何，很大程度上取决于领导观念的改变，取决于领导思想认识的提升。因此，我国民办高校要开展中外合作办学，首先必须要求领导改变观念、提高认识。

2. 引进人才，培养师资

我国民办高校要想真正切实有效地开展中外合作办学，还需在双语、“双师型”教师队伍打造方面多下功夫。民办高校在开展中外合作办学的过程中，需要有的放矢地制订与完善师资引进及培养计划，进而依据该计划引进更多优秀教师人才，培养更多适应于中外合作办学的优秀教师人才。过去很长一段时间，我国民办高校为了更好地开展中外合作办学，一味引进国外语言类教师，这样的做法显然是有失偏颇的。为了更好地提升本校中外合作办学水平，民办高校还应注重本土双语教师的培养，从而有效提升本校的各项综合实力。比如，可以派遣更多双语教师到国外合作办学的学校学习、进修，让本校双语教师更多地了解国外优秀教育教学模式。除此之外，民办高校还应与国外合作学校签订长期合作合同，要求国外相关高校长期为本校教育教学提供师资支持等。endprint

3. 积极主动，密切合作

目前，我國部分民办高校已经在中外合作办学方面进行了有益探索，同时也积累了很多经验。虽然如此，仍有部分民办高校并未在中外合作办学方面进行努力。基于此种情况，建议这部分民办高校应积极向兄弟民办高校或公办高校进行学习，学习别人与国外学校进行合作办学的先进经验，进而积极主动地寻求与国外学校的合作，共同开展中外合作办学。在中外合作办学之前，民办高校应派出专家考察团到国外相关学校进行考察，在多方考察及比较之后，方能正式签订合作办学合同。在此过程中，民办高校还应积极寻求政府支持，让政府为民办高校的中外合作办学把关，保证民办高校的中外合作办学高效、顺利地进行。民办高校在寻求中外合作办学的过程中，应始终秉持积极主动的态度，唯有如此方能更好地与更多国外高校进行合作办学。

4. 提升实力，夯实合作

当前，我国部分民办高校由于资金、师资等诸多方面的不足，整体办学水平并不高。这部分民办高校在寻求与国外高校进行合作办学的过程中，也往往会碰壁。大部分国外高校在寻求与中国高校进行合作办学的过程中，会对相关高校的实力进行详细考察，若发现该校办学实力不强，就会放弃合作办学。这种现象在我国民办高校寻求中外合作办学的过程中，屡见不鲜。因此，我国民办高校在寻求中外合作办学之前，首先必须积极提升自身各项实力，不断提高自身的整体办学水平，唯有如此方能更好地寻求与国外高校的合作办学。

四、结束语

总而言之，开展中外合作办学是我国民办高校提升自身知名度、提高整体办学质量的重要途径。在教育国际化的大背景下，我国民办高校积极开展中外合作办学已成为必然趋势。因此，我国民办高校必须在中外合作办学方面进行更多的实践，有的放矢地开展中外合作办学。

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