侯梅　陈敏

摘 要 大学生是党和国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，是确保党的事业后继有人的迫切需要，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的迫切需要，也是大学生健康成长成才的迫切需要。党和国家历来高度重视大学生思想政治教育工作，改革开放以来特别是近年来，大学生思想政治教育工作在改进中加强，在创新中发展，取得了显著成效，整体工作处在一个新的历史发展水平。本文立足本校实际，分析了大学生思想状态及存在的主要问题，思想政治教育工作面临的困境和存在的难题，围绕思政课堂改革、思政教育体系改革，对大学生思想政治教育科学化的理论范畴和认知标准做出探索，思考出总体思路。

关键词 思想 教育 问题 措施

中图分类号：G41 文献标识码：A

党中央召开了全国的高校大学生思想政治工作会议。湖北省召开了高校大学生思想政治工作会议，省委做出的工作部署非常符合我省大学生思想政治工作的实际。作为高职院校，意识形态工作、高校大学生思想政治工作也不容忽视，现结合我校实际，分析我校大学生思想政治教育存在的几点问题。

1我校大学生政治思想状态概述及存在的主要问题

作为成长在這个特定时代背景下的一个群体，他们总体上呈现出思想前卫、观念新潮、个性张扬、行为冲动、目标明确、意识客观等特点。由于主观、家庭、学校、社会、文化等多种因素的影响，“90后”大学生政治参与意识存在着附庸化现象、功利化倾向、冷漠化趋势、无序化发展及矛盾化状态等新特点。当代大学生的现代政治意识、政治认知、政治心理、政治价值观等的形成和发展产生重大而深远的影响。全球意识、民主观念、民族精神是统领当代大学生政治参与的内在思想灵魂。

理想信念是人生观、世界观、价值观的最集中表现。大学生在一定程度上出现了不符合社会发展要求、理想信念缺失的现象，与以往大学生相比，“90后”大学生的理想信念表现出功利化、现实化、物质化和自我化的特点，强调追求个人享受以及个人舒适等，并且这些问题正变得越来越突出。围绕当前高职院校的发展情况看，普遍存在着大学生的理想信念严重缺失的现象，呈现出了难以消解的功利化趋向，多种社会问题及多元化思想文化不可避免地会冲击大学生的思想，而高校对大学生理想信念教育的效果也很难令人满意。因此，长期以来应如何有效进行大学生理想信念教育就成了大学生思想政治教育过程中的一个难点问题。

2我校大学生思想政治问题的原因探析暨我校大学生思想政治教育工作存在的几点问题

（1）党的领导弱化问题。基层和思想政治教育、学生管理工作存在脱节，党建和业务工作结合不紧密。任何工作首先是解决思想问题，思想进步了，工作才能做好，党建的最终目的，是丰富业务知识，党建工作配合思想政治教育，对学生管理工作有很大促进作用。

（2）思政课堂教育改革问题。思政课教师教学效果差异很大，两极分化现象较严重。思政课教学改革要全面推进，思政课效果不好的原因不是思政课教师水平不够，是对学生不够了解，学生喜欢听什么样的课？传统的方式是老师讲课学生听，要转变成老师为了学生讲，这样入手才能教导学生，影响学生的思想。我们当前是在教书，没有育人，没有让思政课真正入心、入脑。

（3）学生管理的相关制度健全，但落实不到位。关于学生管理相关的制度办法是符合学校实际的，也是全面的，但就是在我们部分学院，辅导员、班主任没有传达给学生。例如，学生自我管理体系建设开展四年了，但有的班级、有的学生中仍然推行不了。

（4）全员育人没有完全落实。从党委领导班子、中层管理人员、教师、辅导员、班主任、甚至每一个工勤人员，开展思想政治教育的态度不积极、能力不足、方法不行的问题。每个人应该检讨自己，不管是学校领导还是教师，大家都需要不断学习和提高，参与到育人中来。

（5）高职院校思想政治理论课的主渠道作用不突出；大学生理想政治教育的理念跟不上时代发展；辅导员对大学生思想政治教育的重要作用未得到充分发挥；家族教育的缺失严重地影响了大学生正确三观的形成和发展。

3新形势下我校大学生思想政治教育体系改革的具体措施

结合学校实际，面对以上存在的突出问题，提出“1--6”的总体思路。

（1）一个中心，全面贯彻习总书记在“全国高校思想政治教育工作会议”的讲话精神，也就是全面贯彻以立德树人为中心，把思想政治教育贯彻于教育教学的全过程，这就是我校的“一个中心”。

（2）两个目标，第一个目标是要培养我们四有和高素质的技术技能型人才，提高学生的能力，做有理想，有道德，有文化，有纪律大学生，能够坚持社会主义方向，习总书记明确提出了，高校的任务就是培养中国特色社会主义的合格建设者，高职院校主要就是培养合格建设者。怎么培养建设者？思想政治教育的有些什么特点？首先，要拥护共产党的领导，要坚持社会主义的方向，没有共产党没有新中国。其次，着重让学生了解企业文化，培养大学生的工匠精神；第二个目标，要建设一支思想过硬的教师队伍，这就是思政工作的根本意义。

（3）三个层面，第一个是领导干部层面，领导干部要加强思想政治教育学习；第二个是教师层面，教师要加强思想政治教育学习，第三个层面是做好学生工作的思想政治教育工作。大学生思想政治教育工作，不仅仅是思政老师的事，也不仅仅是辅导员的事，这是我们全校，全体教职员工的事，是每一个教职工的事。

（4）搭建四个平台，第一个平台是党建平台，加强党建培养思想过硬的教师队伍；第二就是课堂平台，思政课堂和专业课堂，思政课堂着重培养学生的三观，专业课的课堂，着重让学生树立企业文化，培养他的工匠精神；第三个是课外平台，发挥学生管理、第二课堂活动、校园文化的作用；第四个是校园平台，良好的校园氛围和校园秩序会让学生在潜移默化之中受到教育。

（5）把握五个重点。第一是思政课的课堂教育；第二是文化育人，要大力推进文化育人；第三是加强学生自我管理；第四是加强我们教师的师德师风建设；第五是抓好干部队伍建设。

（6）做好六个育人。第一，教书育人。课堂是教书的主阵地，思政老师，专业课老师要不断学习，推进教学改革。第二，文化育人。文化育人对学生教育的具有非常重要的意义，我校推进的教育教学体系改革，学分制改革，包括对学生的课程考核做了大量的改革。第三，实践育人，实践育人就是把专业课的实习实训环节做实做好，通过实践过程培养我们大学生吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，培训学生的工匠精神。第四，管理育人，我校推行学生自我管理体系建设，目的是提高学生的综合素质。要给每一个学生在校期间安排一份社会职务，不管是班长、组长、课代表、寝室长，给每个学生提供一个平台，让学生去履行一份责任，有一份工作经历，以此锻炼能力，提高综合素质。例如：班上有学习委员、有课代表，老师们要用好这些课代表和小组长，让课代表去做，这就是管理。第五，服务育人，通过提高后勤管理和服务，去影响学生，提高学生的素质。后勤服务，水电维修人员彬彬有礼去服务学生，态度认真负责，这对学生是无形的教育。学校的任何人，工人、临时工，物业管理人员，也是教职员工的一份子，也有育人的职责，也要有思想政治教育的意识。第六，组织育人，是通过学校的组织活动育人，通过组织开学典礼、毕业典礼，把这些活动认认真真的组织好，使每次活动都是学生学习的一个过程，都是学生一堂非常好的思想政治课，要实现全员、全方位、全过程育人，通过这六项具体措施，提高我校大学生思想政治教育工作。

参考文献

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