王远岫

摘 要：随着新课改的逐步推行，初中生的阅读受到了更多的关注和重视。但是，受传统教育方式的影响，学生不具备科学的阅读方法，也没有强烈的阅读兴趣，这就使得他们的阅读效率较为低下。作业是语文教学最为常见的一种学习方式，将作业与学生的阅读结合起来，让学生通过查找资料、自主描绘和角色扮演等形式，来激发他们的阅读兴趣，能够有效提高学生的阅读能力以及阅读效率，在具体的教学实践中收到了良好的效果。

关键词：课外阅读；作业；语文教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）31-0140-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.31.087

在传统的教学模式中，教师在布置语文作业时往往会将作者的重点放在问题的解决以及学生知识的强化上，随着新课标的逐步实施，对学生作业提出了新的要求，它将更多的关注点放在了学生能力的发展上，以激发学生的学习兴趣为主要目标，这就为作业在学生阅读能力和兴趣提升方面提供了重要的基础。因此，在课堂教学过程中，教师要努力丰富作业的形式，通过多样化的作业设计，拓宽学生的阅读范围，提高学生的阅读量，让学生深刻地体会到阅读的乐趣所在，从而为学生未来的发展夯实基础。

一、查一查，增加内存

在对相关课文进行学习之前，教师可以以课前作业的形式让学生去查找资料，这样做能够让学生更好地进行预习，也能使学生对课文的学习收到更好的效果，在推动课堂教学方面也有着很大的优势。……