王珍

随着时代的进步和发展，教育的改革也成为一种潮流，老师也在不断探索新的教学方法。改革前的历史教学课堂气氛过于沉悶，无法充分调动学生学习的自主性，无法让学生们更多地体验到历史课堂的乐趣。因此，倡导历史课堂的返璞归真，让历史课堂教学从实际出发，采用趣味教学的方式，使历史课堂教学充满乐趣，注重课堂教学的高效性，走出一条高效的历史课堂教学之路。

初中历史教学方法返璞归真高效一、历史课堂教学存在的问题

历史课堂是我们传授知识的神圣地点，历史教学是我们传承经典的重要方法。现在的初中历史教科书的编纂都是根据年代或者专题编写的，而现在老师也是按部就班的教授给学生。这样，学生每节课需要学习的知识量就会很大，同时由于教学时间的安排，老师也不能面面俱到的讲到每一个知识点。在这种情况下学生们能够真正消化的知识点也会大打折，从而降低教学效率。我们现在的当务之急是应该在教学方面对教师提出一些新颖的教学方法，对以前的教学习惯和评价方法等进行调整.老师应该从实际出发来丰富课堂。历史是不变的，历史是丰富多样的。在课堂教学中，为了更好地开创学生们自由思考的空间，教师应该在教学设计中收集丰富的资料，增加的自我的知识储备量。能够创造性地领悟教材，从而去让同学们更容易理解历史，让历史教学可以深入浅出。……