侯相梅

随着我国新课改的不断推进，让生活问题走进数学课堂教学，能够让学生更好地理解数学知识，让学生能够知道数学知识来源于生活，在解决数学问题时能够从生活入手。教师可以结合生活实际，创设问题情境，让学生能够自主学习，激发学生的学习兴趣。主要围绕让生活问题走进数学课堂教学，给教师提供合理的建议，提高学生解决问题的能力。

生活问题数学教学情境教学一、结合生活实际，创设问题情境

数学这门学科是每个学生必学的课程，学习数学能够让学生掌握基本的数学知识与技能，能够促进学生的全面发展。在数学教学中，把生活中的一些问题引入到课堂教学中，有利于提高学生的数学水平。比如可以结合生活实际，创设问题情境。创设问题情境能够让学生从已有的生活经验出发，让学生能够利用自己熟悉的知识点去解决问题。创设问题情境的好处就是能够让学生自己去思考、探索，让学生能够认识到生活问题能够帮助自己解决当前的问题，让学生可以处于一种探索的状态中。根据数学教材可以知道，有很多数学问题都是来源于我们熟悉的事物中，让人们能够更好地去学习数学、理解数学。让学生能够体会到数学的趣味性，进而愿意学习数学。比如，在学习统计与概率那一章，选取的都是与生活有关的数学问题与知识。所以，教师在数学教学中要学会联系生活，利用多媒体技术把一些相关的知识点进行组合。……