曾渭熊

新课程理念下不仅对于学习的思维和理念提出了要求，对于学习的方式方法也进行了强调，而有效的方式方法是取得成功的保证，良好的听课方法和听课习惯，能够有效地提升学生的课堂听课效率，在有限的课堂时间之内学习和领会到更多的内容和知识。

高中语文课堂听课效率针对性一、坚持课前预习，提升课堂听课的针对性

课前预习是课堂听课的基础，在预习的阶段可以看一看自己将要学习的语文知识内容是什么样子的，对于即将学习的内容在头脑中形成一个大致的印象和梗概，重点解决好生字、生词等基本问题，初步了解文章的重点是什么？主要的修辞手法是什么？文章的段落结构是如何划分的？逻辑联系是如何呈现的？文章主旨是如何升华的？通过预习还能够明确学习的重点和难点所在，哪些自己已经有了一定程度的掌握，哪些内容和知识感觉自己难以理解，做到心中有数，在课堂听课的过程中更有针对性和目的性。比如，在《贾谊》的过秦论的学习中，笔者通过课前的预习和晨读时间对于文章的反复朗读，将生字生词的问题全部解决掉，也理解了其中的要义，在课堂听课的时候感觉非常轻松，对于最后一个自然段中一些难以理解内容部分的听课全神贯注，感觉收到了很好的听课效果。

二、坚持眼耳并用，提升课堂听课的全面性

听觉和视觉是人类最强大的器官，也是接受知识、获取知识、内化知识作为直接、最具时效的手段，笔者在课堂听课中，力求做到眼睛和耳朵的全方位运用，收集课堂教师教学的有效信息，最大限度地通过课堂听课获得最核心的知识。……