朱丙荣

小学语文阅读教学中存在着教学效果不理想的问题，因此，分析了提升小学语文阅读教学实效性的策略，对小学语文阅读教育的发展，对学生阅读能力的提升，具有积极的促进作用。

小学语文阅读教学实效性策略小学语文阅读教学是语文教育的重要内容，通过语文阅读教育，提升学生的阅读能力，培养学生的人文素养是阅读教育的重要目标。但目前，语文阅读教育方式还存在很多问题，学生的阅读素养和综合能力没有得到有效的发展，学生阅读学习积极性不高，阅读量极少，这些都影响到小学语文阅读教学效率的提升。作为教师，要认识到语文阅读教育中存在的不足，要引导学生良好的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。教师要改革语文阅读教学方式方法，创新课堂，以提升小学语文阅读教育的实效性。

一、培养学生的阅读兴趣

兴趣是促进学生自觉进行学习的动力所在。在小学语文阅读教学中，要重视学生阅读兴趣的培养。只有学生有了阅读的兴趣，学生才能感受到阅读活动是一项有意义的事情，阅读过程是快乐的。学生才会消除阅读学习的负担感和疲惫感，才能自觉主动地投入到阅读实践中去，真正感悟文本的艺术魅力。

培养学生的阅读兴趣，教师就需要使学生认识到阅读使一件快乐的事情。其实，在小学文本中就有很多文本内容生动形象，教师可以从这些内容入手，为学生提供自主阅读的机会。……