郭忠勤

在小学数学课堂教学过程中，教师使用有效性的教学策略，可以有效提高小学数学教学效率和教学质量，使小学生的数学成绩得到显著的提高，促进小学生全面发展。就如何提高小学数学教学有效性进行探讨，并且阐述了提高小学数学课堂进行有效性教学模式开展的几点做法。

小学数学课堂教学有效性策略随着我国教育教学模式的不断改革，人们对小学数学教学模式的关注度越来越高。其中，数学课堂教学的有效性对小学生学习数学知识至关重要；课堂是小学生获取数学知识的主要途径，如何提高提高小学数学课堂教学的有效性成为了小学数学教育中的重要研究课堂之一，教师应当注重提高小学数学课堂教学的有效性，有利于小学生更好地理解和吸收数学知识，可以极大程度地调动小学生对学习数学的积极主动性，有效提高小学生的数学综合素质。

一、提高小学数学课堂教学有效性的措施

1.在课堂教学过程中重视引导学生兴趣

俗话说得好，兴趣是最好的老师，因此，兴趣是小学生学习数学的主要动力，培养小学生的数学学习能力和创新思维能力，在实际的小学数学教学课堂中，教师应当使用多种多样的有效数学教学策略来激发小学生对学习小学数学的兴趣，让小学生积极主动地参与到数学教学课堂之中，与教师进行良好的沟通交流，更好地参与到小学数学教学课堂当中，有利于提高小学数学课堂教学效率和教学质量；……