刘满

怎样提升小学阶段儿童的语文素养，最主要的是要挖掘儿童文学作品的内涵，让文学之情感其怀，让文学之美润其心，让文学之意开其神。这样，我们的孩子才能拥有开阔的视野，宽广的内心，高远的目标。我们的教师才能够感受到行无为之教的益好。《语文课程标准》明确规定，小学生的课外阅读总量不少于145万字。借助儿童文学的阅读，我们能够很好地实现这一目标。

小学语文教育儿童文学语文素养能力提升语文教师应该善于，并乐于发现生活中的包含教育内容的材料，进而引导学生去实践，并给予他们正确的指导。这样学生的学习效率才能提高，学生的学习能力才能得到培养。语文教师应该怎样发现除课本外的生活中有价值的素材呢？我认为多向优秀的儿童文学作品中寻找，让它们走进我们的课堂，进而起到教育的目的，这是最可行的方法。因为相对比来说，儿童文学是一个非常好选择，无论是从其内容还是从其思想来说，它都是一个很好的蓝本。儿童文学语通俗易懂，活泼生动，因此更易于激发学生的学习兴趣，也更易于被学生接受。另外，儿童文学一般都是成年人去写，它的思想内涵浅显易懂的同时，又不失其高度和深度。所以，在多方面研究儿童文学的前提下，我从以下三个方面来实践儿童在语文教学方面的积极作用。

一、用儿童文学之情点燃学生内心的情感

儿童文学较通俗，容易被学生接受，这是它之所以能走进课堂的先决条件。……