丁杰

小学体育教学中的小学生合作学习是新时期下进行的体育教学改革，能够更好地促进学生综合素质的提高。阐述了进行合作学习的意义，并提出了一些进行合作学习的建议。

小学体育教学合作学习体育教学在新时期下不再是简单的体育运动，而是蕴含了新的含义，需要解决的问题也不仅仅是学生的身体素质问题，更重要的是如何通过体育教学实现学生综合素质的提升。小学体育教学中学进行合作学习，采用的是一种民主化的教学形式，通过教学生分成几个小组让学生进行自主学习，锻炼学生的自主学习能力和团队协作能力。同时，在进行合作学习的时候我们还要注意合作学习中容易出现的各种问题，例如由于小学生天性好动，对新鲜事物都充满了好奇，而且自制能力很差，课堂上容易混乱，缺乏秩序，合作学习起不到效果。所以在进行合作学习的时候老师要注意维持课堂秩序，给学生做好指导工作。

一、小学体育教学中小学生合作学习的意义

小学体育教学实行合作学习的一个很重要的目的，就是培养小学生自主学习的能力，这也是教学效果的一个体现。以往的体育教学都是以老师为中心，通过老师的言传身教对学生进行教育，使得学生对老师具有很强的依赖性。但是，合作学习中，要把学生的主体地位还给学生，让学生在体育课堂上自主学习探究，而老师在活动中充当的是一名组织者和指导者，充分发挥学生的主观能动性。……