贺涛

随着我国教育体系的不断改进与完善，美术新课程改革也给高中美术鉴赏课教学带来了新的思考与尝试。传统的单一教学模式已经无法满足当代学生的需求，学生的学习兴趣和积极性在枯燥单调的课堂中逐渐消散，课堂效率也在不断下降，鉴赏课教育方式的优化是必然趋势。我们应该好好利用美术教育独特的魅力与内涵来提高学生的综合素质。在这样的情况下，学生自主课堂的实施应运而生，要对自主课堂实施的必要性、实施策略及实施效果等方面进行了简单的分析。

自主课堂美术鉴赏策略高中美术鉴赏作为一门可以提高学生的艺术素养、开拓其眼界、陶冶情操的课程，可以说是非常重要的，但是课堂的无趣性导致很多学生对这门课程并不感興趣。原因有很多，如老师自身的原因，讲课无吸引力，更多的是因为美术鉴赏课内容深奥，而学生的理解能力有限，一些艺术作品的内涵学生并无法深入探究其蕴含的意义，从而使得学生提不起兴趣去学习。久而久之，美术鉴赏课就失去了它本应具有的影响力与教育作用。因此，学生自主课堂策略的实施显得十分重要，当学生由被动接受转化为主动学习时，他们的学习兴趣自然就会变得浓厚，课堂效率的提高也是必然的。

一、实施学生自主课堂的必要性

以前在高中课程标准课程中也强调了“美术鉴赏”应该是一种主体性的实践活动，学生自己主动地去学习和实践，才能更深入地学习。……