彭洪升 宋彦女

回想已近20年的语文教学生涯，面对作为语文的半壁江山——作文，不禁思绪万千：几乎每一分都在面对学生参差不齐的作文陷入了沉思；几乎每一天都在思索该如何对症下药去诊治学生写作中出现的問题进而去优化作文。又蓦然回首2006年至2008年有幸参阅临沂市三年中考语文作文的点点滴滴，悟到考场作文如同考公务员“面试”——观外表、赏笑脸、听表达、悟内涵一样，也要经评委人员展开一观文面、二闻墨香、三问表达、四切文脉的“四诊”。

面试四诊卷面书写语言内容一、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”：靓整篇让人一见钟情的文面

一望文面即浏览卷面是否整洁无瑕：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”文面看起来尽管只是作文的表面，但它的优劣却往往成了决定一篇作文最终分数高低的一个关键因素。如通过笔试参加面试时却衣衫不整、发型脏乱的青年可能很快得到评委否定的结果。

阅完三年的临沂市中考作文很多文面脏、乱、差的作文，的确让人触目惊心：约4%的作文无题目或题目位置不当；约15%的作文错字病句层出不穷；约5%的作文层次不清或一大段式或几句一小段式洋洋洒洒，不知所云；约10%的作文涂改严重；一言以蔽之：一篇作文如果连最起码的文面都不能展现更好一点的话，即使有最优美的语言、最充实的内容、最鲜明的主题也将变成海市蜃楼——虚无缥缈了。

是啊！作文的确是语文是一块战略高地，得作文者得天下……