李永娟++周红艳++虎玉森

摘要：无机化学实验作为高校化学及相关专业开设的一门必修课，在教学过程中产生了大量的危险废弃物。高校通过对实验教学内容、教学方式、实验室化学废弃物的回收和处理等实施一系列绿色化教学改革措施，旨在适应国家可持续发展和和谐发展的趋势，同时把绿色化学理念融入到教学过程中，渗透绿色化学思想，培养具有深厚绿色意识和较强环保能力的高素质综合型人才。

关键词：实验教学；绿色化学；微型化实验；环境保护

中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）10-0034-03

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验作为化学学习和研究的重要手段，在巩固和加深学生对化学基本理论和基本知识的理解，培养学生观察、分析、解决问题的能力，以及提高学生的实践动手能力中起着举足轻重的作用[1-3]。无机化学实验是高等院校化学及化学相关专业所开设的第一门必修实验基础课，学生的基本实验技能和良好的实验习惯都是通过该门课程来学习和养成的，该门课程的教与学也是大学新生学习方法和学习思维从高中到大学转变的关键一步。然而，无机化学实验在开设的过程中会产生各种形式的废弃物，虽然实验教学中每个学生用的化学试剂的量并不是很大，但大量的学生不断地开展实验也会出现积少成多、聚沙成塔的效果，尤其是一些毒性较强的废气、废液，不仅对环境造成污染，也对实验教师和学生的身体健康产生不良影响。……